1.3氧化还原反应 第1课时+第2课时 教学设计 2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.docx

1.3氧化还原反应第1课时+第2课时教学设计2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.3氧化还原反应第1课时+第2课时教学设计2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为氧化还原反应，包括两个课时。教学内容与学生已有知识的联系：学生已掌握了化学反应的基本概念和基本原理，对于原子、分子、离子等微观粒子有一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生学习氧化还原反应的基本概念、特点及判断方法。

教材的章节为《化学》人教版（2019）必修第一册第1.3节氧化还原反应。主要内容包括：氧化还原反应的定义、特点、氧化剂、还原剂、氧化数、电子转移等概念。同时，本节课还将介绍氧化还原反应在生活和生产中的应用，以提高学生的学习兴趣和实际运用能力。

本节课旨在使学生掌握氧化还原反应的基本概念、特点及判断方法，能够运用所学知识分析、解决实际问题。同时，通过本节课的学习，为学生后续学习有关氧化还原反应的深入知识打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过氧化还原反应的学习，提升学生的科学思维能力。具体包括：

1.学生能够运用观察、实验、分析等方法，探究氧化还原反应的特征和规律。

2.学生能够运用已学的知识，解决有关氧化还原反应的实际问题，提高学生的实践应用能力。

3.通过氧化还原反应的学习，培养学生的团队协作能力和交流沟通能力，使学生在合作中共同进步。

4.学生能够在学习过程中，不断反思自己的学习方法和解题思路，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在初中阶段学习了化学反应的基本概念，对原子、分子、离子等微观粒子有一定的了解。他们还学习了酸碱反应和盐的溶解等基本化学知识，为学习氧化还原反应打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生对化学学科普遍具有较强的兴趣，希望能够通过学习掌握实用的化学知识。在这个阶段，学生的思维能力逐渐从形象思维向抽象思维转变，他们具备一定的实验操作能力和问题解决能力。学生的学习风格各异，有的喜欢通过实验来理解概念，有的则更倾向于通过理论推导来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习氧化还原反应时，学生可能会对氧化数的变化、电子转移等概念感到困惑。他们可能难以理解氧化还原反应的本质和判断方法。此外，学生可能对氧化还原反应在实际应用中的广泛性有所忽视，导致学习动力不足。因此，教师需要通过生动的案例和实际应用举例，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难，理解并掌握氧化还原反应的知识。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的教学方法。讲授法用于向学生传授氧化还原反应的基本概念和原理，讨论法用于促进学生之间的互动和思考，案例研究法则有助于学生将理论知识与实际应用相结合。

2.设计具体的教学活动：为了促进学生的参与和互动，本节课将安排以下教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演氧化剂和还原剂，通过对话和互动展示氧化还原反应的过程，增强学生对概念的理解。

-实验操作：学生分组进行实验，观察和记录实验现象，从而加深对氧化还原反应特点的认识。

-游戏设计：设计一个关于氧化还原反应的问答游戏，激发学生的学习兴趣，并通过游戏巩固所学知识。

3.确定教学媒体使用：为了提高教学效果，本节课将使用多媒体课件、实验视频和案例资料等教学媒体。多媒体课件有助于直观展示氧化还原反应的过程和特点，实验视频则能提供生动的实验现象，案例资料则能使学生了解氧化还原反应在实际应用中的重要性。通过合理运用这些教学媒体，有助于提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对氧化还原反应的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道氧化还原反应是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于氧化还原反应的图片或视频片段，让学生初步感受氧化还原反应的魅力或特点。

简短介绍氧化还原反应的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.氧化还原反应基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解氧化还原反应的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解氧化还原反应的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍氧化还原反应的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.氧化还原反应案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解氧化还原反应的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的氧化还原反应案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景