3.1.2 铁的氢氧化物、铁盐 教学设计 2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.docx

3.1.2铁的氢氧化物、铁盐教学设计2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

教材分析

本节课为人教版（2019）必修第一册的3.1.2节“铁的氢氧化物、铁盐”，主要内容涵盖了铁的氢氧化物（氢氧化亚铁、氢氧化铁）的性质、铁盐（硫酸亚铁、硫酸铁）的制备和性质。这一部分内容是学生对铁及其化合物的深入理解，为后续学习其他金属元素及其化合物打下基础。通过本节课的学习，学生应掌握铁的氢氧化物和铁盐的结构、性质及转化关系，提高分析问题和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过铁的氢氧化物和铁盐的学习，提升学生的宏观辨识与微观探析能力。同时，通过实验探究和问题解决，培养学生的变化观念与平衡思想，使学生能够用发展的眼光看待化学反应。此外，本节课还将提高学生的证据意识，学会运用化学知识解释生活中的化学现象，增强学生的科学素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了铁的基本性质、氧化还原反应的基本概念，以及常见金属的化合物性质。这些知识为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生对化学实验和现象generally感兴趣，具备一定的观察和实验能力。在学习风格上，部分学生偏爱实验操作，而部分学生更擅长理论学习。因此，在教学过程中，需要兼顾实验与理论，满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：本节课涉及铁的氢氧化物和铁盐的结构、性质及转化关系，对学生抽象思维和分析能力要求较高。此外，铁的氢氧化物和铁盐在生活中的应用实例较少，学生难以将其与实际生活联系起来。因此，在教学过程中，需要注重引导学生将理论知识与实际应用相结合，帮助学生克服学习困难，提高解决问题的能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解铁的氢氧化物和铁盐的结构、性质及转化关系，使学生掌握基本概念和理论。

（2）实验法：组织学生进行实验操作，观察铁的氢氧化物和铁盐的制备过程及性质变化，培养学生的观察能力和实践能力。

（3）讨论法：引导学生针对实验现象和问题进行分组讨论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用PPT、视频等展示铁的氢氧化物和铁盐的结构、性质及转化过程，增强学生的直观感受。

（2）教学软件：运用化学仿真实验软件，让学生模拟实验操作，提高学生的实验技能。

（3）网络资源：引入相关化学资讯和案例，拓宽学生的知识视野，激发学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示铁制品生锈的图片，引导学生思考铁生锈的原因。

提出问题：为什么铁会生锈？铁的氢氧化物和铁盐在这个过程中起到了什么作用？

学生回答问题，教师总结并引导学生的思考方向。

2.讲授新课（15分钟）

讲解铁的氢氧化物（氢氧化亚铁、氢氧化铁）的性质，通过PPT展示结构示意图，让学生理解其分子组成和空间结构。

讲解铁盐（硫酸亚铁、硫酸铁）的制备方法和性质，引导学生了解铁盐的制备过程及其在实际应用中的作用。

结合实例，讲解铁的氢氧化物和铁盐在生活中的应用，帮助学生将其与实际生活联系起来。

3.师生互动环节（10分钟）

学生分组讨论：根据实验现象和问题，分析铁的氢氧化物和铁盐的性质及转化关系。

各组汇报讨论成果，教师点评并引导其他学生进行思考。

4.巩固练习（5分钟）

分发练习题，让学生在规定时间内完成。

学生互相讨论，教师巡回指导，解答学生疑问。

5.课堂提问（5分钟）

提问学生关于本节课的内容，检查学生对铁的氢氧化物和铁盐的理解和掌握程度。

鼓励学生积极回答问题，对学生的回答进行点评和总结。

6.总结与拓展（5分钟）

对本节课的主要内容进行总结，强调铁的氢氧化物和铁盐的结构、性质及转化关系。

提出与铁的氢氧化物和铁盐相关的实际问题，激发学生的思考和探究欲望。

布置课后作业：让学生结合所学知识，分析生活中的化学现象，提高学生的实践能力。

总计：45分钟

教学过程中，教师要注意观察学生的反应，根据学生的实际情况调整教学节奏和内容，确保学生能够理解和掌握新知识。同时，通过师生互动、分组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的核心素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)铁的氢氧化物和铁盐在环境治理中的应用：介绍铁的氢氧化物和铁盐在处理污水、净化水质等方面的作用，让学生了解化学知识在环境保护中的重要性。

(2)铁的氢氧化物和铁盐在医药领域的应用：介绍铁的氢氧化物和铁盐在药物制备、生物材料等方面的应用，激发学生对化学知识在医药领域