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心理咨询与心理治疗
;第一章概述;第一节心理咨询与心理治疗的定义;第二节心理咨询与心理治疗的同异;第二节心理咨询与心理治疗的同异;第三节心理咨询与心理治疗在我国的发展状况;思想政治工作与心理咨询的区别;案例:
一个小学生被送到咨询室,因为他拿了别人的东西。下面是辅导老师的咨询过程:
辅导老师:听说你偷了人家的的东西?
学生:嗯??
辅导老师:你偷了多少?
学生:我拿了5罐果汁。
辅导老师:拿那么多做什么?
学生:我要拿去请同学喝。
;辅导老师:为什么要请同学喝?
学生:他们都不跟我玩,我想请他们喝了果汁,他们就会跟我玩了。
辅导老师:要请同学喝也应该用钱买呀!怎么能偷呢?
学生:我没有那么多钱。
辅导老师:没有钱就不要请客呀!偷东西多丢脸呀!年纪这么小就不学好,将来还得了?以后再偷东西,就要惩罚你了,知道吗?
学生:知道了。
辅导老师:好了,赶快回教室上课,以后千万不要再偷别人的东西了!;第四节心理咨询与心理治疗
对专业人员的要求;人格特质基础;人格特质;乐于助人
“乐于助人”这个条件说起来容易,但并非任何人都具有这种品质。一个外科医生尽管他手术技巧很高明,可以治好病人的外科疾病。但他不一定在心理上乐于帮助他的病人。那些只关心自己的事情的人,那些性格孤僻、寡言少语、缺乏热情的人,是难以胜任心理咨询工作的。
;如果从多元智力的角度讲;知识条件基础;除了上述心理学知识外,还需要具备其他的知识(广闻博识);看一个视频《十七岁少年要变性》;第二章治疗关系的建立; 罗杰斯:许多用心良苦的咨询之所以未能成功,是因为在这些咨询过程中,从未建立起一种令人满意的咨询关系。;第一节治疗关系的特征
治疗关系是一种治疗联盟
一、什么是治疗联盟?
Horwitz在解释心理治疗中来访者的变化是怎样产生时强调指出,这种变化是通过人际关系中那些支持性的因素而产生的,他把这种关系叫做治疗联盟。许多学者也认为治疗中的人际关系是一种治疗联盟。;二、联盟的内化作用
这种联盟的建立是为了帮助来访者以更为合适的方式思考、行事。通过这种联盟的内化,来访者可以尝试去改变自己。在这种联盟之中,治疗者与来访者都会对联盟产生影响。成功的治疗一般都能使来访者与治疗者在一起时有一种积极的体验,并且来访者在治疗过程中得到了他所需要的足够令人满意的东西,这时,这种联盟的内化就会产生。这个过程包括:(先看一个心理访谈——孤独的花朵)
;1.积极的情绪体验
在治疗联盟中,来访者在学习治疗者的积极反应,并将习得的积极反应应用与他人的关系中去。这种积极的体验能使来访者产生安全感,减少防御心理,认真地探索自己,理解和接受新的观点,学习新的行为方式。
2.自尊心的提高
治疗者接受来访者“坏”行为的能力,会对来访者产生极大的影响,会减轻来访者的心理压力,同时也为来访者接受治疗者的态度,提高对自己的认识提供了机会。自尊心的提高与积极的情绪体验是两个相互影响的过程。;3.移情式改进
是指来访者以积极尝试适宜行为的方式取悦于治疗者,这也是良好治疗关系内化的一种产物。
4.认同作用
是指来访者与治疗者态度的认同。认同是来访者在治疗者认真负责及真诚关注的态度感召下产生的。认同是使来访者产生变化的基本要素。
;三、治疗关系的特征
治疗者与来访者对许多问题有近似的看法和理解,关系和睦、融洽,达到情感协调(rapport)的程度。这种关系具有以下一些特征:
1.独特性
治疗关系完全是一种在特定的时间期限内、隐蔽的、具有必威体育官网网址性的特殊关系。由于这种特殊的关系,则使得来访者易于向治疗者敞开心扉。;2.客观性与主观性的统一
治疗者保持客观的、中立的立场,这样会使来访者感到治疗者不会将其个人意见强加给来访者,则会使来访者更倾向于信赖治疗者。而治疗关系中的主观性应体现治疗者以共情、真诚的态度对待来访者,尊重来访者,使其感到温暖。
3.专业制限
治疗关系独特性的限制;职责的限制;时间的限制;来访者对咨询者提出个人要求的限制;来访者攻击性行为的限制。
;第二节影响治疗关系的因素
共情(empathy)
CarlRogers(1961)让我们注意到共情的重要性。他明确指出,认真倾听,进入来访者世界,表达我们理解来访者世界——正如来访者自己看待和经历的那样,这些是非常重要的。来访者的参照体系对共情理解起着至关重要的作用。共情通常被定义为像来访者那样经历这个世界,但要记住来访者是独立于你的。
;什么是共情
指咨询师对求助者内心世界的理解和体验。它包括三方面的含义:
1、咨询师借助求助者的言行,深入对方内心去体验
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