2024七年级英语下册 Module 6 Around town教案2（新版）外研版.docx

2024七年级英语下册Module6Aroundtown教案2（新版）外研版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2024七年级英语下册Module6Aroundtown教案2（新版）外研版。具体内容包括：

1.词汇学习：学生将学习与城市相关的词汇，如park,postoffice,hospital等。

2.语法点：一般现在时态的疑问句和否定句。

3.对话理解：通过对话学习，学生将了解如何在城市中询问和指路。

4.阅读理解：阅读关于城市不同场所的短文，提高学生的阅读理解能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.词汇学习：学生已学习过一些日常用品和常见场所的词汇，本节课将在已有基础上进行拓展。

2.语法点：学生已学习过一般现在时态的肯定句，本节课将引入疑问句和否定句。

3.对话理解：学生已有一定的对话学习基础，本节课将在此基础上进行情景对话的学习。

4.阅读理解：学生已有一定的阅读理解基础，本节课将通过不同场所的短文阅读，提高学生的阅读能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过学习城市相关词汇和一般现在时态的疑问句及否定句，提高学生的英语口语表达和书面表达能力。

2.文化意识：通过学习城市不同场所的对话和短文，使学生了解并感知西方文化中关于城市生活的习惯和特点，增强跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过对话和阅读理解，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生积极主动的学习态度，提高学生的自主学习和合作学习的能力。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点难点主要有一般现在时态的疑问句和否定句、城市相关词汇的学习以及阅读理解能力的提高。

1.针对一般现在时态的疑问句和否定句，教师可以通过举例、讲解和练习的方式，帮助学生理解和掌握这一语法点。同时，可以通过情景对话的创设，让学生在实际语境中运用所学知识，提高学生的实际应用能力。

2.对于城市相关词汇的学习，教师可以采用词汇卡片、游戏等教学活动，激发学生的学习兴趣，帮助学生记忆和巩固词汇。同时，教师还可以通过展示图片、视频等教学资源，让学生直观地了解词汇的含义和用法。

3.对于阅读理解能力的提高，教师可以通过设计不同难度的阅读材料，让学生进行分层阅读训练。同时，教师还可以引导学生运用阅读策略，如略读、寻读、猜词义等，提高学生的阅读理解能力。此外，教师还可以组织学生进行小组讨论和分享，促进学生之间的交流和思维碰撞。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板等。

2.课程平台：学校教学管理系统、英语学习软件等。

3.信息化资源：Module6Aroundtown的相关教学课件、视频、音频等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动游戏等。

5.教辅材料：Module6Aroundtown的教材、练习册、词汇卡片等。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

大家好，今天我们将继续学习Module6Aroundtown。在这个模块中，我们将探索城市中的不同场所和活动。现在，请同学们快速浏览一下教材，看看这一节课我们将会学习哪些内容。

2.词汇学习（10分钟）

现在，让我们来学习一些与城市相关的词汇。我将展示一些图片，并请同学们尝试说出对应的英文单词。同时，同学们也可以和同桌互相练习这些词汇的用法。

3.语法点讲解（10分钟）

接下来，我们将学习一般现在时态的疑问句和否定句。我会通过举例和解释，帮助同学们理解和掌握这一语法点。同时，我们也将进行一些练习，以巩固所学的知识。

4.对话学习（10分钟）

现在，让我们来学习一个关于在城市中询问和指路的对话。我会朗读对话，并请同学们尝试理解对话的内容。接着，我们将进行角色扮演，模拟对话中的情景，练习口语表达。

5.阅读理解（10分钟）

接下来，我们将阅读一篇关于城市不同场所的短文。我会请同学们阅读短文，并尝试回答相应的问题。通过阅读理解，我们将提高同学们的阅读能力和理解能力。

6.小组活动（10分钟）

现在，让我们来进行小组活动。每个小组将选择一个城市场所，并编写一个对话，角色扮演在该场所的对话。完成后，各小组将进行展示，其他小组可以提出问题或给予评价。

7.总结与作业（5分钟）

时间过得真快，我们已经学习了一整节课。现在，请同学们总结一下今天我们所学的知识。最后，我会布置相关的作业，以便同学们巩固所学的内容。

六、学生学习效果

1.词汇掌握：学生们能够熟练地运用Module6Aroun