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教育与社会发展

1.“古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务”，这反映了（）。

A.教育对政治的作用B.教育对经济的作用

C.教育对文化的作用D.教育对人口的作用

2.我国高等教育领域内各学科和专业发展的规模和速度通常受到（）。

A.本国的传统文化制约B.政治经济制度制约

C.生产力水平制约D.人口数量制约

3.教影响教育变革的决定因素是（）。

A.政治因素B.生产力因素C.文化因素D.人口因素

4．欧洲古代中世纪教育的神学性是由宗教僧侣对教育的垄断决定的，这说明（）。

A.政治决定教育的内容B.政治决定教育的性质

C.文化决定教育内容D.文化决定教育的性质

5.学校教育必须既重视科学教育又重视人文教育，还应该改革课程体系和教育内容，这是

为了适应和反映（）。

A.生产力和科技发展水平B.特定的政治经济制度需要

C.本国的优秀传统文化D.人口数量的提升

6.判断和确定一个国家的教育性质最主要的标志是（）。

A.教育宗旨与目的B.教育管理体制

C.教育的民主化D.教育的领导权和受教育权

7.“化民成俗，其必由学”反映的了（）。

A.教育对政治经济制度的作用B.教育对生产力发展的作用

C.教育对文化的作用D.教育对人口发展的作用

8.美国实施教育分权制，各州有权根据各州颁布的各种教育法规。这反映了（）。

A.生产力影响教育的管理体制B.文化传统影响教育的管理体制

C.政治制度影响教育的管理体制D.人口因素影响教育的管理体制

9.工业革命后，发达国家人口再生产的类型属于（）。

A.高出生率、低死亡率、高增长率B.高出生率、高死亡率、低增长率

C.高出生率、高死亡率、高增长率D.低出生率、低死亡率、低增长率

10.进入21世纪以后，我国教育在继续确保教育普及和规模扩张的同时，又提出了提高质

量、提升内涵、（）的教育发展战略重点。

A.发展素质B.均衡发展C.适当超前D.促进公平

11.教育承担着（），能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力。

A.发明新科技B.创造新的生产工具

C.传递科学知识D.再生产劳动力的功能

12.城市流动儿童的教育问题成为当前教育关注的一个重要问题，这反映了（）。