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视频:致敬改革开放45周年
1、了解改革开放的实质和理论基础?2、解析十一届三中全会的意义?3、能够正确区分和识记改革开放的阶段?4、了解我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局形成的过程?5、了解我国对外开放的具体进程?6、解析改革开放的成就和意义?7、解析改革开放取得巨大成就的原因?8、理解为什么改革开放只有进行时,没有完成时?
改革即对内改革,就是在坚持社会主义制度的前提下,自觉地调整和改革生产关系同生产力、上层建筑同经济基础之间不相适应的方面和环节,促进生产力的发展和各项事业的全面进步,更好地实现广大人民群众的根本利益。开放即对外开放,是加快我国现代化建设的必然选择,符合当今时代的特征和世界发展的大势,是必须长期坚持的一项基本国策。特别提醒:改革开放有两个脉络,一是改革脉络,二是开放脉络。改革和开放基本上是同步进行的,二者相辅相成、密不可分。什么是改革开放
改革开放的历史背景(为什么)政治因素以阶级斗争为纲经济因素经济发展落后人民生活困难思想文化因素比较保守和落后(1)国内:文化大革命十年动乱,给党、国家和人民带来巨大灾难,严重损害了社会主义。文革结束时,中国政治上混乱;经济上停滞;文化上摧残。
改革开放的历史背景(为什么)(2)国际:我国经济实力、科技实力与国际先进水平的差距明显拉大,面临着巨大的国际竞争压力,我们的出路也只能是通过改革开放。材料一:1965年,美国人均GDP是中国的41倍,1978年,美国的人均GDP是中国的76倍,并且差距呈现继续扩大趋势。材料二:西德一个露天煤矿,年产煤5000万吨,只有2000名职工。而国内,年产5000万吨煤大约需要16万名工人,相差80倍。法国一个钢铁厂年产钢350万吨,职工7000人;而武汉钢铁公司年产230万吨,有6.7万人。
看视频探究:1.改革开放开启的标志性会议召开的时间。2.会议的主要内容和意义是什么?春雷炸响——拉开改革开放的序幕
一、改革开放的进程1.改革开放的开启:十一届三中全会(1)背景:“文化大革命”结束后,党和国家面临何去何从的历史关头。(3)内容:①重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线②确定把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来③作出实行改革开放的重大决策(4)意义:①开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。(≠进入新时代);②实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。(2)时间:1978年12月,召开党的十一届三中全会
十一届三中全会南方讲话和十四大十八大以来第一阶段第二阶段第三阶段(1)起步阶段(1978年—1992年)(2)逐步深化阶段(新阶段)(1992年—2012年)(3)全面深化阶段(2012年以后)2、改革开放的进程
家庭联产承包责任制乡镇企业中国改革的大幕,安徽凤阳小岗村的家庭联产承包责任制得以推行①农村改革:率先突破1、第一阶段起步阶段(1978—1992)(1)对内改革②城市:企业改革----1984年十二届三中全会召开标志着中国改革重点从农村转向城市的企业改革
(2)对外开放:1980年四个经济特区的设立1984年开放14个沿海港口城市1988年设立海南省,并把海南开辟为经济特区1990年开发开放上海浦东标志着我国对外开放迈出关键步伐至此,我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成针对各种类型的国家由东到西,沿海沿江沿边层层开放涵盖了政治、经济、科技、教育、文化、体育、卫生等众多领域1992年开放沿长江的五个城市,又陆续开放17个内陆省会城市和沿边城市。1、第一阶段起步阶段(1978—1992)
2001年我国加入世界贸易组织,标志着中国对外开放达到新的水平。(市场经济体制方向)2、第二阶段逐步深化阶段(1992—2013)邓小平“南方谈话”和党的十四大明确建立社会主义市场经济体制目标,改革进入新的阶段1992年十六届三中全会围绕完善社会主义市场经济体制进行了部署。2003年十四届三中全会——建立社会主义市场经济体制进行部署,以后改革重点围绕社会主义市场经济体制的建立和完善展开。1993年(1)对内改革(2)对外开放
对内改革——加强改革顶层设计对外开放——更加积极主动的开放战略我们党以巨大的政治勇气全面深化改革,打响改革攻坚战,加强改革顶层设计,坚决破除各方面体制机制弊端,各领域基础性制度框架基本建立,许多领域实现历史性变革、系统性重塑、整体性重构,新一轮党和国家机构改革全面完成,中国特色社会主义制度更加成熟更加定型,国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高。实行更加积极主动的开放战略,构建面向全球的高标准自由贸易区网络,加快推进自由贸易试验区、海南自由贸易港建设,共建“一带一路”成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台,形成更大范
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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