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等腰三角形第3课时课件北师大版八年级数学下册.pptx

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    1.1等腰三角形;学习导航;一、学习目标;二、新课导入;三、自主学习;辨一辨：如图,下列推理正确吗?;结论：

    在应用等腰三角形的“等角对等边”的性质时，要保证角和边都在同一个三角形中.;(2)举反例时，注意应满足命题的条件,得出的结论与原结论相反，如大于与小于等于,不大于与大于等.;四、合作探究;1.如图，∠CAE是△ABC的外角，∠1=∠2，AD∥BC，求证：△ABC是等腰三角形.;如果三角形一个外角的平分线平行于三角形的一边，那么这个三角形是等腰三角形．

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