四川省雅安市雨城区中里镇中学九年级化学下册 12.3 有机合成材料教案 （新版）新人教版.docx

四川省雅安市雨城区中里镇中学九年级化学下册12.3有机合成材料教案（新版）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：有机合成材料

2.教学年级和班级：四川省雅安市雨城区中里镇中学九年级

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容及目标

1.教学内容：

-了解有机合成材料的定义及分类

-掌握有机合成材料的特点和应用

-学习有机合成材料的生产方法和性质

2.教学目标：

-学生能够准确描述有机合成材料的定义及分类

-学生能够理解并说明有机合成材料的特点和应用

-学生能够掌握有机合成材料的生产方法和性质

核心素养目标

1.科学探究与创新意识：通过实验和案例分析，培养学生的探究精神和创新意识，使学生能够独立思考和解决问题。

2.科学思维与科学方法：帮助学生建立科学思维，掌握科学方法，能够运用科学原理分析和解释有机合成材料的相关问题。

3.科学态度与科学精神：培养学生对科学的热爱和尊重，使学生具备严谨的科学态度和积极的科学精神，勇于探索和追求真理。

4.科学知识与科学应用：通过本节课的学习，使学生能够将所学的有机合成材料知识应用到实际生活和生产中，提高学生的科学应用能力。

学情分析

考虑到我所教授的是四川省雅安市雨城区中里镇中学九年级的学生，他们在化学知识方面已经有了一定的基础，对于简单的有机化合物和它们的性质应该已经有了一定的了解。然而，由于地区教育资源的限制，他们在实验操作和科学思维方面可能存在一定的差距。

从学生的能力角度来看，他们能够理解和记忆有机合成材料的基本概念和性质，但对于复杂的生产方法和高级的应用可能还需要进一步的引导和讲解。在素质方面，学生们表现出良好的学习态度和积极参与的精神，这对于他们的化学学习非常有利。

在行为习惯方面，学生们普遍具有较强的自我管理能力和团队合作意识，能够按时完成作业和实验任务。然而，部分学生可能在学习过程中容易分心，需要教师的额外关注和指导。

综合考虑学生的学情，我认为在教学过程中应该注重基础知识的巩固，通过生动的案例和实验操作来激发学生的学习兴趣，同时提供充足的辅导和鼓励，帮助他们在化学学科上取得更好的成绩。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验室设备（有机合成材料样品、实验仪器等）、教学挂图、化学试剂和材料。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于上传教学资料、布置作业和交流。

3.信息化资源：网络上的相关教学视频和演示文稿，用于辅助讲解和提供额外的学习资源。

4.教学手段：讲授法、实验法、小组讨论法、问题解决法等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对有机合成材料的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是有机合成材料吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于有机合成材料的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍有机合成材料的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.有机合成材料基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解有机合成材料的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解有机合成材料的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍有机合成材料的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解有机合成材料的实际应用或作用。

3.有机合成材料案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解有机合成材料的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的有机合成材料案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解有机合成材料的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用有机合成材料解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与有机合成材料相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对有机合成材料的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调有机合成材料的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括有机合成材料的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调有机合成材料在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用有机合成材料。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于有机合成材