2024年学年七年级语文下册 自然风光 第10课《我爱塔里木》教案 新疆教育版.docx

2024年学年七年级语文下册自然风光第10课《我爱塔里木》教案新疆教育版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年学年七年级语文下册自然风光第10课《我爱塔里木》教案新疆教育版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《我爱塔里木》，这是2024年学年七年级语文下册自然风光板块的第10课，属于新疆教育版教材。本课主要通过描绘塔里木盆地的自然风光，让学生感受我国新疆地区的独特魅力。文章以作者对塔里木的热爱为主线，通过对塔里木盆地地貌、气候、人文等方面的描述，展现了这片土地的神奇与美丽。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本课之前，学生已经学习了我国不同地区的自然风光，对我国地理、气候、人文等方面有了一定的了解。通过本课的学习，学生将进一步了解新疆塔里木盆地的特点，丰富他们对我国自然风光的认识。同时，本课的生字词、句式结构等也为学生提供了丰富的语言学习材料，有助于提高他们的语文素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质、文化意识、审美情趣。通过学习《我爱塔里木》，学生将能够：

1.理解并掌握文章中的生字词，提升阅读理解能力；

2.分析文章的句式结构，提高写作表达能力；

3.感受作者对塔里木的热爱，培养学生的情感态度与价值观；

4.了解新疆塔里木盆地的地理、气候、人文特点，提升文化意识；

5.欣赏并评价文章中的自然风光描写，提高审美情趣。

学习者分析

学生在进入本节课之前，已经学习了我国不同地区的自然风光，对我国地理、气候、人文等方面有了一定的了解。他们具备了一定的阅读理解能力，能够理解并分析文章中的内容。同时，学生已经掌握了相应的写作技巧，能够运用到本节课的写作实践中。

在兴趣方面，学生对于了解不同地区的自然风光和文化特点具有较高的兴趣。他们喜欢通过阅读和写作来表达自己的观点和感受。在学习风格上，学生们喜欢通过互动和讨论来加深对知识的理解，同时也喜欢通过自主学习来提高自己的能力。

然而，在学习本课的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，文章中的生字词较多，学生需要加强词汇的记忆和理解。其次，对于塔里木盆地这一特定地区的了解，学生可能较为陌生，需要通过教师的引导和资源的提供来加深认识。此外，学生可能在写作实践中难以表达对自然风光的热爱和赞美，需要教师的指导和启发。因此，教师需要关注学生的个体差异，提供适时的帮助和支持，确保每个学生都能在学习中获得进步。

教学方法与手段

1.教学方法

-互动讨论法：通过小组讨论、分享心得等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神。

-案例分析法：以《我爱塔里木》为例，分析文章中的描写技巧，引导学生运用到自己的写作实践中。

-情景模拟法：模拟塔里木盆地的自然环境，让学生身临其境，增强对文章内容的理解。

2.教学手段

-多媒体教学：利用PPT、视频等手段，展示塔里木盆地的自然风光，丰富学生的视觉体验。

-在线学习平台：运用教学软件，提供相关的学习资源，方便学生自主学习和复习。

-实物模型：制作塔里木盆地的模型，帮助学生更直观地了解地区的地貌特点。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示新疆塔里木盆地的风光图片，引导学生欣赏并提问：“你们听说过塔里木盆地吗？它有什么特别之处？”

-学生分享自己的了解和印象，教师总结并引出本课《我爱塔里木》。

2.讲授新课（15分钟）

-教师带领学生朗读课文，边读边解释生字词，确保学生理解文章内容。

-教师引导学生关注文章中对塔里木盆地的描写，如地貌、气候、人文等，分析作者的表达技巧。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计练习题，让学生结合课文内容，描述自己喜欢的自然风光。

-学生互相交流，分享自己的描述，教师点评并给予指导。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提问：“你们觉得塔里木盆地有哪些独特之处？为什么作者会热爱它？”

-学生发表自己的观点，教师引导学生从文章中找到依据，加深对课文内容的理解。

5.创新环节（5分钟）

-教师提出创新任务：“请你们以小组为单位，设计一个展示塔里木盆地自然风光的活动。”

-学生分组讨论，发挥创意，进行展示，如制作PPT、表演短剧等。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，巩固知识点。

-学生分享自己的学习收获，教师给予肯定和鼓励。

-教师提出拓展任务，如让学生写一篇以塔里木盆地为主题的作文，激发学生的写作兴趣。

整个教学过程共计45分钟，通过以上环节，教师引导学生积极参与，激发学习兴趣，提高语文素养。同时，注重师生互动，充分调动学生的积极性，使他们在实践中学习和成长。

知识点梳理

本节课《我爱塔里木》涉及以下知