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五年级下册语文句子专项训练
第一单元
一、按要求完成句子练习。
1.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。(仿写句子)
2.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(改为陈述句)
3.上下空蒙,一碧数顷,荷香远溢,宿鸟幽鸣,真是赏月胜地。(改为双重否定句)
4.孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?(改为肯定句)
5.太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(照样子,用具体的情景写一写“冷”)
北方的冬天真冷,冷得人们不敢离开房间半步,冷得,冷得。
6.照样子,写感受在方框内,然后选择一种感受照例句进行仿写。
冰雪夺金摔了一跤
例:八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
7.少年笑了,笑容就像湖面的波纹.从他的嘴角的小旋涡里溢了出来,漾了满脸。
上面的句子运用比喻的修辞手法,把“笑”写具体了,我也会用这种方法把“清”写具体。
8.花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。,。
9.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……(照样子,运用对比的手法写一写,突出对妈妈做的饭菜的喜欢)
10.对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。
这句话运用的表现手法,写出了。
我也能用这种手法写一句话:
11.这清白的梅花,是能玷污的吗?(换一种说法,意思不变。)
12.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(照样子,写句子)
13.用修改符号在原句上修改病句。
近几个月来,我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”运动,经过一段时间的努力,使人们的素质普遍得到了增高,城市周围的环境也得到了改变。上级领导到我市检查后,都给予了充足的肯定。
14.我们要不断改进学习方法,增加学习效率。(修改病句)
第二单元
一、按要求完成句子练习。
1.第三天管保有大约十万支箭左右。(修改病句)
2.官兵把二十船用绳索连接起来,朝北岸开去。(改为“被”字句)
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