九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题4 化学式与化合价（4）教案 （新版）新人教版.docx

九年级化学上册第四单元自然界的水课题4化学式与化合价（4）教案（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级化学上册第四单元自然界的水课题4化学式与化合价（4）教案（新版）新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是化学式与化合价。这部分内容主要涉及化学式的书写规则、化合价的定义及其计算方法。具体内容包括：

1.化学式的书写规则：如何正确书写化合物的化学式，包括离子化合物和共价化合物的书写方法。

2.化合价的定义：化合价是元素在化合物中的氧化数，表示元素与其他元素结合时的电子数。

3.化合价的计算方法：如何根据化合物的化学式计算其中元素的化合价。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已学习过化学元素和化合物的基本概念，对元素和化合物有一定的了解。

2.学生已学习过原子和离子的结构，对电子的排布有一定的了解，这为学习化学式和化合价奠定了基础。

3.学生已学习过简单的数学运算，能够进行化合价的计算。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究与创新意识、科学态度、科学方法三个维度。

1.科学探究与创新意识：通过学习化学式与化合价的书写和计算方法，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，激发学生的创新思维。

2.科学态度：培养学生严谨的科学态度，注重实验操作的规范性，提高学生对化学实验的兴趣和热情。

3.科学方法：培养学生运用科学方法分析问题、解决问题的能力，如通过观察、实验、归纳等方法，理解化学式与化合价之间的关系。

重点难点及解决办法

重点：化学式的书写规则、化合价的定义及其计算方法。

难点：化学式的正确书写、化合价的计算以及化学式与化合价之间的关系的理解。

解决办法：

1.对于化学式的书写规则，可以通过示例和练习来讲解和巩固。可以让学生先尝试书写一些化合物的化学式，然后进行讲解和纠正，再让学生进行练习，以加深理解和记忆。

2.对于化合价的定义及其计算方法，可以通过实际例子来解释和展示。可以进行一些实验，观察和分析实验结果，引导学生理解和掌握化合价的含义和计算方法。

3.对于化学式与化合价之间的关系，可以通过一些具体的案例来引导学生进行思考和讨论。可以提出一些问题，让学生进行思考和分析，以加深理解和掌握。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有九年级化学上册第四单元《自然界的水》课题4《化学式与化合价（4）》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如化学式的书写规则示例、化合价的计算方法示例等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如试管、滴定管、溶液等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以便学生进行讨论和实验操作。

教学过程

课前准备：

1.检查学生是否带来了本节课所需的教材或学习资料。

2.确认多媒体资源如图片、图表、视频等是否已经准备好。

3.检查实验器材的完整性和安全性。

4.确保教室环境布置符合教学需要，如分组讨论区、实验操作台等。

导入新课：

1.引导学生回顾上节课的内容，如水的性质和特点。

2.提问学生：“你们认为水在自然界中的存在形式有哪些？”让学生进行思考和讨论。

探究化学式与化合价：

1.讲解化学式的书写规则，通过示例和练习来讲解和巩固。

2.解释化合价的定义，展示化合价的计算方法，并通过实际例子来解释和展示。

3.引导学生理解和掌握化学式与化合价之间的关系，通过一些具体的案例来引导学生进行思考和讨论。

实践操作：

1.安排学生进行实验，观察和分析实验结果，引导学生理解和掌握化合价的含义和计算方法。

2.让学生尝试书写一些化合物的化学式，进行讲解和纠正，再让学生进行练习，以加深理解和记忆。

课堂讨论：

1.提出一些问题，让学生进行思考和分析，如“为什么水在自然界中的存在形式会发生变化？”“水在自然界中的循环过程中，化学式和化合价是否发生变化？”

2.组织学生进行分组讨论，鼓励学生分享自己的观点和理解。

1.对本节课的内容进行总结，强调化学式与化合价的重要性。

2.布置作业，让学生巩固化学式的书写规则和化合价的计算方法，如练习书写化合物的化学式，计算给定化合物的化合价等。

教学过程中要注重与学生的互动，鼓励学生积极参与讨论和实验操作，培养学生的科学探究能力和创新意识。通过实际例子和实验操作，帮助学生理解和掌握化学式与化合价之间的关系，提高学生对化学知识的兴趣和应用能力。

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）化学式与化合价的应用领域：介绍化学式与化合价在化学研究、材料科学、医药等领域中的应用，如新型材