Module 8 Unit 1 Why do you have cups on your heads 说课（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语六年级下册.docx

Module8Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads说课（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语六年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：英语口语表达训练

2.教学年级和班级：六年级2班

3.授课时间：2023年6月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.教材页码：外研版（三起）英语六年级下册Module8Unit1

2.教学目标：通过本节课的学习，学生能够熟练运用本课中的关键词汇和句型进行日常口语表达。

3.教学重点：学生能够正确发音并熟练运用Whydoyouhavecupsonyourheads?和Becausewearecelebratingourclassparty.进行交流。

4.教学难点：学生能够运用本课中的句型进行创编对话，提高口语表达能力。

三、教学方法和手段

1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在实践中学习和运用英语。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片和实物等辅助教学。

四、教学过程

1.导入：教师通过展示一张班级活动的照片，引导学生用英语描述照片中的情景，引出本课主题。

2.新课展示：教师展示教材中的插图，引导学生学习关键词汇和句型，并进行口语练习。

3.课堂活动：学生分成小组，根据本课所学内容，创编对话并进行角色扮演。

4.巩固练习：教师选取几个小组的对话进行展示，并引导学生进行模仿和练习。

5.总结与作业：教师对本节课的内容进行总结，布置作业，要求学生课后进行口语练习。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和口语表达欲望。

2.口语练习：评估学生在角色扮演和对话创编中的口语表达准确性。

3.作业完成情况：检查学生课后口语练习作业的完成质量。

六、教学反思

教师在课后对本次课程进行反思，总结教学中的优点和不足，针对性地调整教学方法和手段，以提高教学效果。

核心素养目标分析

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用Whydoyouhavecupsonyourheads?和Becausewearecelebratingourclassparty.进行日常口语表达，提高学生的英语口语能力。

2.文化意识：通过本课的学习，使学生了解西方的庆祝活动方式，增强学生对不同文化的认识和理解。

3.思维品质：通过创编对话和角色扮演，培养学生独立思考和解决问题的能力，提高学生的创造性思维。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生积极的学习态度和良好的学习习惯，提高学生的自主学习能力。

重点难点及解决办法

1.重点：学生能够熟练运用本课中的关键词汇和句型进行日常口语表达。

解决办法：通过反复的口语练习和情景模拟，让学生在实际语境中运用所学词汇和句型，增强记忆和理解。

2.难点：学生能够运用本课中的句型进行创编对话，提高口语表达能力。

解决办法：将学生分成小组，提供具体的情境，鼓励学生发挥想象，创编对话。通过小组合作，互相学习和借鉴，提高学生的口语表达能力和创造力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备、黑板、粉笔。

2.课程平台：外研版（三起）英语六年级下册教材、课件。

3.信息化资源：英语学习软件、在线语音识别工具、相关英语学习网站。

4.教学手段：任务型教学法、小组合作学习、角色扮演、情景模拟。

教学过程

1.课堂导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是外研版（三起）英语六年级下册Module8Unit1。在这个单元里，我们将学到一些关于庆祝活动的词汇和句型。首先，让我们来看一张照片，你们能描述一下照片中的情景吗？

2.新课展示（10分钟）

（1）学习词汇：老师出示教材中的插图，引导学生学习关键词汇，如celebrate,party,dance,sing等。通过反复朗读、拼写和例句演示，帮助学生掌握这些词汇的用法。

（2）学习句型：老师引导学生学习句型Whydoyouhavecupsonyourheads?和Becausewearecelebratingourclassparty.通过模仿、角色扮演等方式，让学生熟练掌握这两个句型。

3.课堂活动（10分钟）

同学们分成小组，根据本课所学内容，创编对话并进行角色扮演。老师选取几个小组的对话进行展示，并引导学生进行模仿和练习。

4.巩固练习（10分钟）

老师出示一些有关庆祝活动的图片，让学生用所学句型进行描述。此外，老师还可以设计一些情境，让学生运用所学词汇和句型进行口语表达。

5.总结与作业（5分钟）

老师对本节课的内容进行总结，强调庆