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大学生如何培育和践行社会主义核心价值观

摘要：对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。为什么要对青年讲社会主义核心价值观这个问题，是因为青年的价值取向决定了未来整个社会主义核心价值取向，，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。

关键词：大学生，培育，践行，核心价值观

一、大学生培育和践行社会主义核心价值观的必要性

（一）引导大学生进德修业、成长成才的根本指针

青年处在价值观形成和确立的关键时期。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子一开始就要扣好。大学生作为青年中的优秀代表，要从现在做起，从自己做起，从一点一滴做起，真正把社会主义核心观内化于心，外化于形。

（二）承载着祖国的新希望

从某种意义上可以说，大学生是我国社会主义现代化建设，实现社会突飞猛进的主要支撑，也是在未来构建我国社会主义和谐社会过程中的主力军。当进入社会之后，将直接关系着我国社会主义现代化事业发展的步伐和速度，关系着社会主义和谐社会的实现。因此，加强大学生的核心价值观教育，对于构建我国社会主义和谐社会具有重要意义。它不仅不仅可以加快我国社会主义和谐社会的进程，还可以让大学生更加适应社会发展，真正成为构建社会主义和谐社会的主力军。

（三）大学生自己树立人生观、价值观的需要。

?随着社会的迅速发展和变革，各种价值观念和社会思潮纷繁变幻，人们的价值观也在发生着巨大的改变。青年是祖国的未来，民族的希望，作为“天之骄子”的大学生更是当代青年中的佼佼者。大学生作为培育和践行社会主义核心价值观的特殊群体，他们承载着建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家的重任。大学生人生观、价值观、世界观的正确与否将直接关系到党和国家的前途命运，关系到中华民族伟大复兴“中国梦”的实现，关系到中国特色社会主义现代化事业的兴衰成败。

二、大学生社会核心价值观的现状

（一）大学生社会主义核心价值观的了解

大学生核心价值现状是指在大学阶段由以高校思想政治教育为主要组成部分的教育体系开展的价值观教育过程中，大学生作为受教育者对以社会主义核心价值体系为基础的大学生核心价值观的内涵的认知、认同和实践。但大学生对于社会主义核心价值观了解停留在表面层次，没有进行深入的学习，相当一部分大学生对社会主义价值体系了解程度还是比较低。对社会主义核心价值观的了解渠道一般是思修课堂上。很大一部分学生为了考试而学习，以至于对理论知识理解不透彻，没有系统化的认识。

（二）民族观念、集体观念、公德修养

当代大学生在主体上忠于祖国，忠于人民，有献身于祖国的责任感和坚强意志，希望祖国强大，希望人民生活安定幸福，具有强烈的民族自尊心、自豪感，但也有部分大学生的爱国主义在一定程度上受到现实利益的限制，少数人显示出媚外心态。???多数大学生集体观念强，关心集体，热爱集体，但也有少数人对集体持中性态度甚至对立态度。当代大学生的社会公德行为与社会公德意识不容乐观，知与行相分离，道德追求不强烈，道德修养不完善。?

（三）自我意识?

???“成人”意识的形成是当代大学生自我意识增强的突出表现之一。“成人”意识在日益激烈的竞争中逐渐清晰起来，他们开始独立面对困难，独立面对快乐，独立面对社会，在各种矛盾的碰撞中，在与各种复杂问题的交战中，他们开始走向成熟稳健。???当代大学生逐步摆脱了社会义务本位的主流价值，由传统的政治化、道德化的价值倾向转变为以经济为基础的功利实用倾向，开始全面重新审视并高度重视自我价值，显示出强烈的“自我”意识，崇尚价值主体的自我化。个别的当其个人利益与他人、社会利益发生冲突时，他们会强调以个人利益为中心来决定其的价值取向与价值目标。但也应当看到当代大学生自我独立的执著表明他们有极强的权利意识、自主意识和个性。?

（四）大学生在践行社会主义核心价值体系时理论脱离实际

当下社会是一个商品社会，最大特征就是趋利避害。而社会主义核心价值观是以集体主义导向，它的最大特征就是公私兼行。这与市场经济的价值观是矛盾的。在市场经济条件下，每个人都变的很实际。而社会主义核心价值观最需要对理想的坚信，需要诚实守信，但在现实中，“现实”的人比抱有理想主义原则的人更容易生产，也活的更为精彩。因此，社会主义价值观也成了“本本主义”脱离了实践。

三、影响大学生社会核心价值观的因素

（一）经济全球化对大学生核心价值观的影响

经济全球化对价值观教育的冲击主要表现为：第一，受经济全球化影响，当代大学生社会主义核心价值体系的构建受到直接影响。在中西价值观念的冲突中，资本主义国家因其利益的驱使，在经济合作，技术交流