浙教版（广西）七年级下册信息技术3.网上邮局--认识电子邮件 教学设计.docx

浙教版（广西）七年级下册信息技术3.网上邮局--认识电子邮件教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：网上邮局--认识电子邮件

2.教学年级和班级：广西浙教版七年级下册

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.信息意识：通过本节课的学习，使学生能够意识到电子邮件在日常沟通中的重要性，以及如何安全、有效地使用电子邮件。

2.计算思维：培养学生运用计算机思维解决实际问题的能力，如通过电子邮件进行信息交流、处理。

3.网络安全：使学生了解电子邮件的基本安全知识，如避免打开陌生邮件中的附件，防范网络钓鱼等。

4.数字素养：培养学生具备基本的电子邮件操作技能，如创建、发送、接收和管理电子邮件。

5.创新与实践：鼓励学生在掌握电子邮件基本知识的基础上，探索更多电子邮件的高级功能，提高沟通效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了计算机的基本操作、互联网的基本应用等知识。对于电子邮件，他们可能已经了解到其作为一种在线通信工具的基本概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对于信息技术类课程普遍感兴趣。在学习能力上，他们已经具备了一定的逻辑思维能力和问题解决能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实践操作来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习电子邮件时，可能会遇到发送邮件、接收邮件、管理邮件等实际操作的困难。此外，对于电子邮件的安全问题，如垃圾邮件、网络钓鱼等，他们可能缺乏足够的认识和防范能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讲授：通过生动的案例和实际操作，激发学生的兴趣，引导学生主动思考和提问。

-分组讨论：将学生分成小组，让他们在讨论中共同解决问题，培养团队合作能力。

-任务驱动：布置实际任务，让学生在完成任务的过程中学习和掌握电子邮件的知识和技能。

2.教学手段：

-多媒体演示：使用PPT、视频等多媒体材料，直观展示电子邮件的原理和操作步骤。

-网络平台：利用校园网络平台或在线教育工具，进行实时互动和资源共享，方便学生自主学习和复习。

-模拟软件：运用模拟电子邮件软件，让学生在安全的环境中进行实践操作，增强实际应用能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括电子邮件的基础知识PPT、操作视频等。

-设计预习问题：提出问题，如“电子邮件是如何工作的？”、“如何安全使用电子邮件？”

-监控预习进度：通过平台查看学生预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自学电子邮件的基本概念和操作步骤。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在在线平台上提交预习笔记和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解电子邮件的基础知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的电子邮件故事引入新课，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解电子邮件的发送和接收过程，举例说明。

-组织课堂活动：学生分组，进行模拟发送电子邮件的实验。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生在小组中进行电子邮件模拟实验，操作实践。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生理解电子邮件的原理。

-实践活动法：通过实验让学生动手操作，增强实践能力。

-合作学习法：小组活动培养学生团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解电子邮件的知识点，掌握操作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业，如让学生设置个人电子邮件账户并进行邮件交流。

-提供拓展资源：推荐一些电子邮件高级应用的教程和网站。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成设置个人电子邮件账户并进行邮件交流。

-拓展学习：学生利用推荐的资源学习更多电子邮件高级应用。

-反思总结：学生反思总结电子邮件学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资