培养青年教师材料[1].doc

枞阳二中

培养青年教师协议书

为使青年教师的教育教学水平迅速提高，适应我校教育教学工作需要，学校委派部分骨干教师有计划地培养指导一批青年教师成长，特签订此协议：

类别

姓名

性别

年龄

毕业时间、学校及专业

现职称

受培养人

汪爱兵

男

中一

培养人

吴友春

女

40

96、7月安徽师范大学化学系

中一

培

养

目

标

１、被培养人热爱本职工作，树立师表形象，胜任班主任工作；

在一年内，被培养人胜任本学科教学；

三年内，五年内被培养人成为骨干教师

培

养

责

任

负责指导被培养人备课、上课和作业批改；

定期对培养对象听课、评课；

定期对培养对象上好示范课;

指导被培养人加强业务进修，提高教科研能力。

培养时间

2012年,9---------2014年,9

培养人（签名）__________受培养人（签名）_______

教务处（签章）__________分管校长（签名）________

年月日

枞阳二中

培养指导青年教师跟踪表

年月日

学科

化学

培养人

吴友春

受培养人

汪爱兵

共同备

课次数

120

作业

检查

每周一次

效果

优秀

培

养

情

况

每周集体备课一次，相互听课一次，帮助对方及时了解学生反馈情况，修改教案、改进教学方法，提高对课堂、教材、学生的驾驭能力。

每两周学习教科研理论一次，探讨新课程改革、探究教育教学规律。

综

合

评

价

汪爱兵同志虚心学习，主动向杨秀娟同志请教，吴友春同志积极指导，耐心帮助，使汪爱兵同志的教育教学水平及教育科研能力得以快速提高。

教务处

年月日

枞阳二中

培养青年教师协议书

为使青年教师的教育教学水平迅速提高，适应我校教育教学工作需要，学校委派部分骨干教师有计划地培养指导一批青年教师成长，特签订此协议：

类别

姓名

性别

年龄

毕业时间、学校及专业

现职称

受培养人

陶龙祥

男

中一

培养人

吴友春

女

40

中一

培

养

目

标

１、被培养人热爱本职工作，树立师表形象，胜任班主任工作；

在一年内，被培养人胜任本学科教学；

三年内，五年内被培养人成为骨干教师

培

养

责

任

１、负责指导被培养人备课、上课和作业批改；

２、定期对培养对象听课、评课；

３、定期对培养对象上好示范课，主题班会；

４、指导被培养人加强业务进修，提高教科研能力。

培养时间

培养人（签名）__________受培养人（签名）_______

教务处（签章）__________分管校长（签名）________

年月日

枞阳二中

培养指导青年教师跟踪表

年月日

学科

数学

培养人

杨秀娟

受培养人

史庭法

共同备

课次数

120

作业

检查

每周一次

效果

优秀

培

养

情

况

每周集体备课一次，相互听课一次，听课时认真记录，注意学生在课堂上的反应，帮助对方及时了解学生反馈情况，修改教案、改进教学方法，提高对课堂、教材、学生的驾驭能力。

每两周学习教科研理论一次，发挥各自优势，寻找科研方向，共同探究教育教学规律。

综

合

评

价

史庭法同志主动向杨秀娟同志请教，诚肯虚心。杨秀娟同志积极帮助，指导史庭法同志的教育教学工作。史庭法同志已完全胜任初中大循环教学。成为学校数学教学骨干。

教务处

年月日