初中校本课程设计(环境方向).doc

七年级（试行本）青浦区华新中学探究型校本课程

七年级（试行本）

青浦区华新中学探究型校本课程

美哉华新公园

1、垃圾桶设置的问题…（P02-09）

2、公园水质改进的问题………………..(P10-15)

3、爱我家园废物利用制作秀…….….…(P16-22)

4、美化环境宣传演艺秀……….….……(P23-40)

5、美境在延续…………..(P41-42)

日益增多的垃圾死角

经济的发展，让人们的生活水平越来越好了，我们越来越享受到了社会进步带给我们的物质生活。但随之而来的是日益增多的垃圾，在华新公园当看到想仍的垃圾无处可扔，或当空气中弥漫着垃圾不丢入垃圾桶和不及时处理所散发的异味时，我们能做些什么吗？

公园长出的奇怪的“花”

休闲垃圾“华新公园”的不和谐音

华新公园本是休闲的好处去，人们喜欢在休闲的同时带上一些休闲食品，但是当人们在享受公园休闲的乐趣，品尝美味的休闲食品时，却无意间让华新公园出现很多休闲垃圾的死角。

图

图A

图B

图C

猜猜看

图A草坪上的“粉色小花”是什么？

图B路边灌木丛中的“白色花蕊”是什么？

图C是公园中的什么地方盛开着“白牡丹”？（凉亭、湖边、不知道、好几个地方呢）

火眼睛睛

草坪上是有人丢弃的水果冻的外壳。

灌木丛下是隐藏的垃圾包装。

凉亭的破损地板间处处烟蒂。

你还在华新公园的什么地方发现有垃圾？请你记录下来，也可以用相机拍摄下来。

我的调查记录：时间：

我的调查记录：时间：年月日

我发现有很多垃圾

可能原因是

照片

照片粘贴：

。

合理化的设置

以往提到扔垃圾卫生习惯我们往往关注的是个人自觉和硬性的处罚。不可否认这两个因素很重要，我们也一直在强调，但是垃圾问题还是不能根治。为此我们考虑换一个角度，从更合理化的设置垃圾桶来使垃圾更容易被扔到桶里去。

1、设置合理的间隔

1、设置合理的间隔

垃圾桶间隔太远会让人觉得路远为贪图方便而乱扔，太近又会增加管理成本和给垃圾收集带来麻烦。设置大家可以认可的最大间距效果最好。那么合理的间距是多少呢？为此我们需要调查取证一番。

小测试

小测试

你愿意把手头垃圾放入触手可及垃圾桶吗？…（是否）

你愿意走5米把手头垃圾放入垃圾桶吗？….（是否）

你愿意走50米把手头垃圾放入垃圾桶吗？…（是否）

你愿意走100米把手头垃圾放入垃圾桶吗？…（是否）

你愿意走200米把手头垃圾放入垃圾桶吗？…（是否）

………

你愿意走200米把手头垃圾放入垃圾桶吗？….（是否）

………..

我问卷调查了

我问卷调查了人，大家可以认可的最大间距大约是

2、特定的地方需要增加垃圾桶

垃圾桶设置不当会带来不便在小品中体验

演一演我们今天去野餐。

甲：今天带了好多吃的东西

乙：阿乌，阿乌，真好吃

丙：我也要吃，我也要吃

丁：我也想吃，阿乌阿乌吃东西着开心阿

（…….过了5分钟草地上留下了很多食品包装）

甲：好多垃圾阿

乙：是啊是啊

丙：我去扔吧。

（…..5分钟后回来了，跑一下楼梯模拟）

甲：好多垃圾阿

乙：是啊是啊

丙：我去扔吧。

（…..5分钟后回来了，跑一下楼梯模拟）

甲：好多垃圾阿

乙：是啊是啊

丙：我好累啊，扔不动了。

丁：我去吧

（…..15分钟后回来了）

甲：怎么去了那么久

乙：是啊是啊

丙：你怎么把垃圾有带回来了阿？

丁：近垃圾桶都满了，我想起来这边的灌木很密。

（四下看看没人，给扔灌木丛里去了）哈哈….

齐声：阿？！

有些地方人员比较多，可以多设置几个，但也不宜太多，有些地方人迹比较少，但是可能有人野餐或钓鱼，也需要设置垃圾桶。如不然垃圾桶太远易造成乱扔现象。

我的公园的垃圾桶设置规划

（南门广场，湖边散步场，小山，河边小路，东门，西门，北门，北侧小树林，西侧小树林，湖边休息亭等）

。

我认为

我认为华新公园的垃圾桶原则上应该米设置一个，在地方考虑到野餐等可能应该也设置。

画一画，标一标我的平面设计图

此处贴上自己绘制的平面图，并在需要设置垃圾桶的地方做好标志。

此处贴上自己绘制的平面图，并在需要设置垃圾桶的地方做好标志。

中国生活垃圾一般可分为四大类

中国生活垃圾一般可分为四大类