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Unit2Developingideas讲课人:
identifyanddiscussdifferenthobbiesandtheknowledgetheybring.01usethetherebestructureandpasttensetodescribeevents.02extractinformationfromreadingandlisteningexercisesandsummarizemainideas.03writeabouttheirexperiencesofmakingfriendsthroughhobbies.04Learningaims
lookandsayWhatisthegirldoing?
DoyouknowManyhobbiescangiveusknowledge.Takebird-watchingforexample.Peoplewatchwildbirdsinnature,andgettoknowtheirnames,looksandhabits.Today,therearemoreandmorebird-watchers.
02ListeningSpeaking
Lookatthepictures,canyouguesswhathappened?
Listentotheschoolnewsreportandchoosethebesttitle.aTheresanewkindofbirdatschoolbAstudenthelpedabirdatschoolcStudentswatchedbirdsintheteachingbuilding
Listenagainandcompletethetimeline.
Listenagainandcompletethetimeline.
LearningtolearnListeningforthemainideaThemainideaisthemostimportantinformationinapassage.Inanewsreport,thekeyinformationusuallycomesatthebeginning.
Listentotheinterviewandcompletetheinterviewer’snotes.
LearningtolearnExpressingcauseandeffectAcauseisareason,andaneffectisaresult.Inadialogue,speakersoftenuseexpressionslikebecause,soandasaresulttoshowcauseandeffect.
Listenagain.ThentalkabouthowHuNianzuexpressescauseandeffect.
Workinpairsanddiscusstheknowledgefromdifferenthobbies.UsefulexpressionsWecanlearn...because..SoAsaresult,...
02Languagepoints
Whatisthegirldoing?Whatis/aresbdoingsth?某人在做什么?Sbis/am/aredoingsth.某人正在做什么?知识点拓展there?be?表示某个时间或地方“存在”某人或某物,而have表示主语“拥有”某人或某物,作宾语的某人或某物属主语所有。there?be?+?sb./sth.?+时间/地点(副词或介词短语);sb./sth.?+?have?+sb./sth.?else;there?be结构有不同的时态,而且可以和各种助动词或情态动词连用。
Takebirdsforexample.知识点suchas+(两个以上)词或短语forexample,+(一个)句子takesb./sth.forexample拿某人/某物举例Takesth./sb.forexample./Takesth./sb.asanexample.可以是一个完整的句子,且该句为祈使句。Thereareman
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