第2章　科学探究：电容器课件(共27张PPT)高一物理鲁科版（2019）必修三.pptxVIP

;观察电容器的充、放电现象;电容器是怎样充电和放电的呢？

阅读课本，完成以下内容。

实验：(1)按照实验电路图(如图所示)连接电路，观察电容器的充放电过程中电流计和电压表指针偏转情况。;(2)当开关拨到位置“1”时，电源E对电容器充电，观察并记录到表中：;当开关拨到位置“2”时，电容器放电，观察并记录到表中：;1.(多选)如图所示，下列几种情况中，对电阻R来说，有电流通过且方向正确的是

A.S接1瞬间，R上电流方向从A到B

B.S接1一段时间后，R上电流方向从A到B

C.S接1一段时间后再接2的瞬间，R上有从B到A的电流

D.S接1一段时间后再接2的瞬间，R上无电流;电容器的电容;1.电容

(1)定义：电容器的电荷量Q与两极板间的电压U之比。

(2)公式：C＝。

(3)单位：在国际单位制中，电容的单位是法拉，简称法，符号F。

1F＝1C/V，常用单位还有微法和皮法。换算关系：1F＝106μF＝

1012pF。

(4)物理意义：表示电容器容纳电荷本领的物理量。;2.击穿电压和额定电压：

(1)额定电压：电容器外壳上标的电压是工作电压(或称额定电压)，也是电容器正常工作时所能承受的最大电压。

(2)击穿电压：电容器耐压的极限值，称为击穿电压，击穿后电容器两极板因导通而损坏。

(3)额定电压比击穿电压低。

3.电容器的分类：

(1)按电介质种类来分：空气电容器、云母电容器、纸质电容器、陶瓷电容器、涤纶电容器、电解电容器；

(2)按电容器的电容是否可变来分：固定电容器、可变电容器。;(1)电容器的电容跟它所带电荷量成正比。()

(2)对于确定的电容器，它所带电荷量跟它两极板间电压的比值保持不变。

()

(3)同一个电容器额定电压和击穿电压相等。()

(4)当加在电容器的电压超过额定电压时，电容器将被击穿。();2.(2022·浙江普陀中学高二期中)心室纤颤是一种可危及生命的疾病。如图所示为一种叫作心脏除颤器的设备，某型号AED模拟治疗仪器的电容器电容是25μF，充电至6kV电压，如果电容器在3ms时间内完成放电，则下列说法正确的是

A.电容器放电过程中电流保持不变

B.电容器的击穿电压为6kV

C.电容器充满电的电荷量是1.5C

D.电容器充满电的电荷量是0.15C;3.??图所示为某一电容器所带电荷量和两端电压之间的关系图线，若将该电容器两端的电压从40V降低到36V，对电容器来说正确的是

A.是充电过程

B.是放电过程

C.该电容器的电容为5×10－2F

D.该电容器的电荷量变化量为0.2C;平行板电容器的电容;1.在探究影响平行板电容器电容大小的因素的实验中静电计在实验中的作用是什么？;2.如图，实验中待测电容器所带的电荷量是否变化？实验中怎样知道电容器电容变大还是变小？;3.利用平行板电容器进行实验

(1)如图所示，保持Q和d不变，减小两极板的正对面积S，观察到静电计指针偏角增大，请依据C＝分析电容C的变化。;(2)如图所示，保持Q和S不变，增大两极板间的距离d，观察到静电计指针偏角增大，分析电容C的变化。;(3)如图所示，保持Q、S、d不变，插入电介质，观察到静电计指针偏角减小，分析电容C的变化。;[梳理与总结]

1.平行板电容器电容的决定因素：电容C与两极板间电介质的相对介电常数εr成正比，跟极板的正对面积S成正比，跟两极板间的距离d成反比。;4.(2023·福建省南平市高二期末)当原来不带电的电容器的两正对极板连接电源时，电容器充电，两极板会分别带上等量异种电荷，如图所示。将一极板沿两板中轴线向外平移一小段距离，则

A.电容器放电

B.电容器的电容变大

C.电容器两极板间电压变大

D.电容器两极板间场强变大;5.(2022·天津市第二南开中学高二阶段练习)板间距为d的平行板电容器所带电荷量为Q时，两极板间电势差为U1，板间电场强度为E1。现将电容器所带电荷量变为2Q，板间距变为d，其他条件不变，这时两极板间电势差为U2，板间电场强度为E2，下列说法正确的是

A.U2＝U1，E2＝2E1 B.U2＝2U1，E2＝4E1

C.U2＝U1，E2＝E1 D.U2＝2U1，E2＝2E1;;平行板电容器的两类动态问题;1.两类基本问题

(1)电容器始终与电池两极相连，让电容器的某一物理量发生变化，求其他物理量的变化。处理原则：电容器上的电压不变。

(2)电容器和电源连接后再断开，电容器不充、放电而让某一物理量发生变化，求其他物理量的变化。处理原则：电容器上的电荷量不变。

2.平行板电容器动态问题的分析方法

抓住不变量，分析变化量，紧抓三个公式：;3.平行板电容器的两类典型问题基本思路

(1)U不变的情形;(2)Q不变的情形;6.(2023·福建省福州市高二