统编版（2024）道德与法治小学三年级上册《7 走近我们的引路人》教学设计（表格版）.docxVIP

统编版（2024）道德与法治小学三年级上册《7走近我们的引路人》教学设计

教材分析

《7走近我们的引路人》是统编版道德与法治小学三年级上册的内容。本课旨在引导学生认识教师这一职业，体会教师的辛勤付出，培养学生对教师的尊重和感恩之情。教材通过展示教师的日常工作、讲述师生之间的故事等方式，让学生走近教师，了解教师的工作和生活，感受教师对学生的关爱和奉献。

教学目标

1.知识与技能目标：了解教师的职业特点和工作内容，知道教师为学生的成长付出了辛勤的努力。2.过程与方法目标：通过观察、交流、讨论等方式，感受教师的关爱和奉献，培养学生尊重教师的情感。3.情感态度与价值观目标：激发学生对教师的尊敬和感恩之情，树立正确的师生观。

教学重难点

1.?教学重点：了解教师的职业特点和工作内容，体会教师的辛勤付出。2.?教学难点：培养学生对教师的尊重和感恩之情，树立正确的师生观。

教学过程

一、导入新课（3分钟）

师：同学们，在我们的成长过程中，有很多人陪伴着我们，给予我们帮助和关爱。其中，有一个人非常特殊，他（她）就像一盏明灯，照亮我们前行的道路；他（她）又像一位园丁，辛勤地培育着我们这些祖国的花朵。你们知道这个人是谁吗？

生：老师。

师：对，这个人就是我们的老师。今天，我们就一起来走近我们的引路人——老师。（板书课题）

二、讲授新课（30分钟）

1.教师的职业特点（8分钟）

师：同学们，你们知道老师的主要工作是什么吗？

生：老师给我们上课。

生：老师批改作业。

生：老师关心我们的生活。

师：大家说得都很对。老师的主要工作包括教学、批改作业、关心学生的生活和成长等。老师不仅要传授知识，还要培养学生的品德和能力，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

师：除了这些，老师还有哪些职业特点呢？请大家看一段视频。（播放一段介绍教师职业特点的视频）

师：看了这段视频，大家有什么感受呢？

生：我觉得老师很辛苦，要做很多事情。

生：我觉得老师很有爱心，关心每一个学生。

生：我觉得老师很有耐心，解答我们的问题。

师：是的，老师是一个非常特殊的职业，他们肩负着培养祖国未来栋梁的重任。他们用自己的知识、智慧和爱心，为我们的成长付出了辛勤的努力。

2.教师的工作内容（10分钟）

师：刚才我们了解了教师的职业特点，那么老师的工作内容具体有哪些呢？请大家小组讨论一下，然后派代表分享。

小组讨论。

生1：老师要备课，准备好上课的内容。

生2：老师要上课，讲解知识，回答我们的问题。

生3：老师要批改作业，了解我们的学习情况。

生4：老师要组织各种活动，丰富我们的课余生活。

生5：老师要关心我们的生活，帮助我们解决困难。

师：大家说得非常好。老师的工作内容非常丰富，他们不仅要传授知识，还要关心学生的生活和成长，组织各种活动，培养学生的综合素质。

师：为了更好地了解老师的工作，我们来做一个小调查。请大家采访一位老师，了解他（她）一天的工作内容，然后填写在下面的表格中。

教师一日工作内容调查表

教师姓名：

工作时间：

工作内容：

1.__________

2.__________

3.__________

……

学生进行采访和填写表格。

师：请几位同学分享一下自己的调查结果。

生1：我采访的是我们的语文老师。她每天早上很早就来到学校，准备好上课的内容。然后给我们上课，批改作业。中午还要辅导一些学习有困难的同学。下午组织我们参加课外活动。放学后，她还要备课，准备第二天的课程。

生2：我采访的是我们的数学老师。他每天除了上课和批改作业之外，还要参加教研活动，提高自己的教学水平。他还经常和家长沟通，了解我们的学习情况。

师：通过这个小调查，我们更加深入地了解了老师的工作内容。老师的工作非常辛苦，他们为了我们的成长付出了很多努力。我们应该尊重老师，珍惜老师的劳动成果。

3.感恩教师（12分钟）

师：在我们的成长过程中，老师给予了我们很多关爱和帮助。下面，我们来看一些图片，回忆一下老师对我们的关爱。（展示一些老师关心学生、辅导学生、和学生一起活动的图片）

师：看了这些图片，大家有什么感受呢？

生：我觉得老师很关心我们，就像我们的爸爸妈妈一样。

生：我很感动，老师为我们付出了很多。

生：我以后要更加努力学习，不辜负老师的期望。

师：是的，老师对我们的关爱是无私的。我们应该感恩老师，用实际行动来回报老师的辛勤付出。

师：那么，我们可以用哪些方式来感恩老师呢？请大家小组讨论一下，然后派代表分享。

小组讨论。

生1：我们可以上课认真听讲，积极回答问题，让老师开心。

生2：我们可以遵守纪律，不惹老师生气。

生3：我们可以给老师写一封信，表达我们的感激之情。

生4：我们可以在教师节的时候给老师送一份小礼物。

师：大家说得都很好。我们可以用很多方式来感