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地狱的第十九层
《地狱的第十九层》设计思路辽宁清原县北三家中学孙福义《地狱的第十九层》设计思路辽宁清原县北三家中学孙福义设计思路:
1、本节课教学的目的意义:
(1)本课教学旨在帮助学生了解毒品的种类。
知道毒品对个人、对家庭和对社会所造成的极大危害,懂得一些自我保护的方法,养成健康的生活方式。
(2)帮助学生认识毒品的危害,树立正确的人生观、价值观,掌握正确的判断是非的能力,培养珍爱生命、远离毒品的意识。
2、教材选择的意义毒品预防与社会、生活密切相关,青少年正处于身心发育成长阶段,他们单纯,天真,好奇心强,求知欲旺盛,敢于实践。
然而他们涉世不深,又由于受心理年龄特点的制约,使他们辨别是非能力、自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力不强,易于偏执自信、好冲动、爱冒险,最容易受不良行为、习惯侵蚀,对毒品的无知、好奇,是许多青少年走上吸毒道路的重要原因之一。
但处在这个年龄阶段的学生好奇心特别强,好学善模仿,独立辨别是非的能力还比较弱,对学校的教育容易接受,但也容易受不良思想的影响,因此,他们的行为带有很大的盲目性、偶然性,可塑性较大。
对他们进行毒品预防专题教育,主要让他们初步了解毒品的种类,重要的是知道毒品对个人、对家庭和对社会所造成的极大危害,懂得一些自我保护的方法,养成健康的生活方式。
从而培养学生良好的生活情趣,增强预防毒品的意识和社会责任感,掌握自我保护的知识,拒绝毒品,珍爱生命。
《地狱的第十九层》课时计划辽宁清原县北三家中学孙福义《地狱的第十九层》课时计划清原县北三家中学孙福义教学目标知识目标:
1、了解毒品的种类以及什么叫毒品。
2、知道毒品的危害。
3、知道怎样拒绝毒品。
能力目标:
1、提高学生抵制毒品的能力。
2、让学生憎恶毒品,在面对毒品时有一定的是非辨别能力和自我约束能力。
行为目标:
1、树立珍爱生命的意识、树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激。
2、培养学生对生命有一种负责的态度,能自觉拒绝和远离毒品。
教学重、难点:1、认识毒品的危害。
2、知道怎样拒绝毒品。
一、情境导入:
1、理解课题,明确教学内容及目的。
请问同学们听过十九层地狱的说法吗?(生:
听过、没听过)师播放第一张幻灯片。
拥有健康、快乐是人们不断追求的目标,也是人生中要面对的问题,然而毒品的出现却侵蚀着人类的健康。
因此,我们今天就探讨一下有关珍爱生命,远离毒品的问题。
地狱的第十九层(板书)二、辨析明理(一)、毒品的种类(板书)1、多媒体出示:
罂粟花图片。
(第2、3、4、张幻灯片)教师:
同学们,请看这幅图片,多么绿的叶、多么美的花!简直是娇艳欲滴、玉洁冰清、摇曳生姿,这么美的花,你一定想拥有它!可是如果你真的拥有它,并且为它的精灵所陶醉的话,那么你一定会痛不欲生,悔恨终身。
因为这美丽的花开过后,就结出罪恶之果罂粟果,这致人万劫不复的毒品,那玉洁冰清的外表掩盖不了它肮脏罪恶、魔鬼的灵魂。
那么你们知道的毒品有哪些呢?学生:
回答课前收集的资料。
教师:
播放(第5张幻灯片)多媒体出示:
海洛因图片。
(第6张幻灯片)教师:
海洛因俗称白粉;学名二乙酰吗啡,是吗啡的半合成品。
使用几分钟后,人进入昏睡状态,造成感觉迟钝,记忆力减退,反应能力降低,瞳孔收缩等,极易成瘾并难以戒断。
多媒体出示:
冰毒图片。
(第7张幻灯片)教师:
冰毒化学名称为甲基苯丙胺,因其外观与冰极相似,故称之为冰毒,由于冰毒的刺激性强,持久力强,使用一次便会上瘾,因此被称为毒品之王。
多媒体出示:
大麻图片。
(第8张幻灯片)教师:
大麻为桑科的一年生草本植物,雌雄分株,这种植物花枝的顶端、叶、种子及茎中含有一种树脂
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