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地狱的第十九层

《地狱的第十九层》设计思路辽宁清原县北三家中学孙福义《地狱的第十九层》设计思路辽宁清原县北三家中学孙福义设计思路：

1、本节课教学的目的意义：

（1）本课教学旨在帮助学生了解毒品的种类。

知道毒品对个人、对家庭和对社会所造成的极大危害，懂得一些自我保护的方法，养成健康的生活方式。

（2）帮助学生认识毒品的危害，树立正确的人生观、价值观，掌握正确的判断是非的能力，培养珍爱生命、远离毒品的意识。

2、教材选择的意义毒品预防与社会、生活密切相关，青少年正处于身心发育成长阶段，他们单纯，天真，好奇心强，求知欲旺盛，敢于实践。

然而他们涉世不深，又由于受心理年龄特点的制约，使他们辨别是非能力、自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力不强，易于偏执自信、好冲动、爱冒险，最容易受不良行为、习惯侵蚀，对毒品的无知、好奇，是许多青少年走上吸毒道路的重要原因之一。

但处在这个年龄阶段的学生好奇心特别强，好学善模仿，独立辨别是非的能力还比较弱，对学校的教育容易接受，但也容易受不良思想的影响，因此，他们的行为带有很大的盲目性、偶然性，可塑性较大。

对他们进行毒品预防专题教育，主要让他们初步了解毒品的种类，重要的是知道毒品对个人、对家庭和对社会所造成的极大危害，懂得一些自我保护的方法，养成健康的生活方式。

从而培养学生良好的生活情趣，增强预防毒品的意识和社会责任感，掌握自我保护的知识，拒绝毒品，珍爱生命。

《地狱的第十九层》课时计划辽宁清原县北三家中学孙福义《地狱的第十九层》课时计划清原县北三家中学孙福义教学目标知识目标：

1、了解毒品的种类以及什么叫毒品。

2、知道毒品的危害。

3、知道怎样拒绝毒品。

能力目标：

1、提高学生抵制毒品的能力。

2、让学生憎恶毒品,在面对毒品时有一定的是非辨别能力和自我约束能力。

行为目标：

1、树立珍爱生命的意识、树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激。

2、培养学生对生命有一种负责的态度,能自觉拒绝和远离毒品。

教学重、难点:1、认识毒品的危害。

2、知道怎样拒绝毒品。

一、情境导入：

1、理解课题，明确教学内容及目的。

请问同学们听过十九层地狱的说法吗？（生：

听过、没听过）师播放第一张幻灯片。

拥有健康、快乐是人们不断追求的目标，也是人生中要面对的问题，然而毒品的出现却侵蚀着人类的健康。

因此，我们今天就探讨一下有关珍爱生命，远离毒品的问题。

地狱的第十九层（板书）二、辨析明理（一）、毒品的种类（板书）1、多媒体出示：

罂粟花图片。

（第2、3、4、张幻灯片）教师：

同学们，请看这幅图片，多么绿的叶、多么美的花！简直是娇艳欲滴、玉洁冰清、摇曳生姿，这么美的花，你一定想拥有它！可是如果你真的拥有它，并且为它的精灵所陶醉的话，那么你一定会痛不欲生，悔恨终身。

因为这美丽的花开过后，就结出罪恶之果罂粟果，这致人万劫不复的毒品，那玉洁冰清的外表掩盖不了它肮脏罪恶、魔鬼的灵魂。

那么你们知道的毒品有哪些呢？学生：

回答课前收集的资料。

教师：

播放（第5张幻灯片）多媒体出示：

海洛因图片。

（第6张幻灯片）教师：

海洛因俗称白粉；学名二乙酰吗啡，是吗啡的半合成品。

使用几分钟后，人进入昏睡状态，造成感觉迟钝，记忆力减退，反应能力降低，瞳孔收缩等，极易成瘾并难以戒断。

多媒体出示：

冰毒图片。

（第7张幻灯片）教师：

冰毒化学名称为甲基苯丙胺，因其外观与冰极相似，故称之为冰毒，由于冰毒的刺激性强，持久力强，使用一次便会上瘾，因此被称为毒品之王。

多媒体出示：

大麻图片。

(第8张幻灯片)教师：

大麻为桑科的一年生草本植物，雌雄分株，这种植物花枝的顶端、叶、种子及茎中含有一种树脂