统编版（2024）七年级语文上册《回忆我的母亲》PPT课件 (46).pptxVIP

作者简介朱德，1886年12月1日生，字玉阶。四川仪陇人。马克思主义者，无产阶级革命家、军事家和政治家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1976年7月6日在北京逝世，终年90岁。其著作收入《朱德选集》。

回忆我的母亲

识字辨义

给下列红字注音佃农（）祖籍（）仪陇（）溺死（）劳碌（）私塾（）衙门（）横蛮（）不辍劳作（）饱尝（）妯娌（）和睦（）差役（）迁徙（）和蔼（ǎi）管束（shù）慰勉（wèimiǎn）为富不仁（rén）diànjílǒngnìlùshúyáhèngmánchuòchángzhóul?mùChāiyìx?

⑧聊叙：姑且谈谈。聊，姑且。①不辍劳作：不停地劳动（耕作）。②任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。③宽厚仁慈：待人宽大厚道，仁爱慈善。④为富不仁：靠剥削发财致富的人没有好心肠。⑤节衣缩食：尽量节省。节，减省；缩，缩减。⑥支撑门户：勉强维持家庭。⑦东挪西借：文中指到处向人家借钱。

链接资料，了解写作背景朱德同志的母亲钟太夫人于1944年2月25日病逝，享年86岁。3月25日《解放日报》发表了《朱母钟太夫人传略》。朱德同志深感母亲的养育之恩，写了本文，并载于1944年4月5日延安出版的《解放日报》。4月10日，延安各界举行公祭。这是中国共产党历史上仅有的一次为党的领导人的母亲举行的公祭仪式。

链接资料，了解写作背景八路公助，大孝为国；一生劳动，吾党之光。为母当学民族英雄贤母；斯人不愧劳动阶级完人。教人成民族英雄，举世共饮贤母范；毕生为劳动妇女，故乡永保好家风。党中央的挽联毛泽东的挽联周恩来、刘少奇、陈云等人的挽联

2.根据你对文章内容的理解给文章划分结构，并说说你的理由。1.快速浏览全文，标记段落序号；划分结构，把握文章内容

回忆我的母亲第一部分（第1段）：沉痛悼念母亲逝世，引出回忆的内容。第二部分（第2-13段）：详略得当地记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹。第三部分（第14-17段）：母亲对我的教育和影响，表达了作者继续革命的决心。总叙分叙总叙划分结构，把握文章内容述其功颂其德寄其哀

精读课文，分析母亲形象阅读第一部分，找出能够表现作者情感的词语，体会作者对母亲的真挚感情。悲痛爱勤劳回忆对母亲深沉的爱

精读课文，分析母亲形象第一部分在全文中有什么作用呢？交代写作缘由:“得到母亲去世的消息，我很悲痛。”奠定感情基调:“我很悲痛。”“我爱我母亲。”开篇点题，总领全文，点明叙事线索:“勤劳一生”，引出对母亲一生事迹的回忆。句子（或段落）在文章中的作用位于开头：①点明了事件发生的时间、地点、场景、起因等。②引出文章主要人物或主要事件（引出下文）。③开篇点题，点明中心，总领下文。④设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。⑤为全文渲染……气氛，为下文的叙事或抒情奠定……情感基调。⑥为下文……埋下伏笔或作铺垫，使故事情节发展合理。

精读课文，分析母亲形象“爱”是基本感情，是全文的感情基调。作者怀着对母亲深深的爱，而哀思母亲，敬重母亲，歌颂母亲，感谢母亲，唱出一支对母亲的深情赞歌。

阅读课文第二部分（2-13段）精读课文，分析母亲形象跳读课文，勾画表明时间的词语，并思考：这些时间母亲经历了什么事情？表现了母亲怎样的思想品质？

精读课文，分析母亲形象时间母亲所做或经历的事情母亲的个性品质作者小时候“整日劳碌着”，煮饭、种田、种菜、喂猪，周济亲戚勤劳俭朴、聪明能干、任劳任怨、宽厚仁慈1895~1900年前后被逼退佃、搬家，遭遇天灾坚强不屈、爱憎分明1905年节衣缩食，借债供作者读书识大体、明事理、有远见1908年支持、慰勉作者参加革命深明大义1919年离开土地就不舒服，回家继续劳动勤劳朴实1924~1927年独立支持一家人的生活勤俭持家、深明大义抗战以后过着勤苦的农妇生活理解、支持革命1943年不辍劳作热爱劳动、勤劳一生

课文纵横交叉。脉络清晰有条不紊，围绕母亲“勤劳一生”这一线索，按照时间顺序安排记叙内容。以时间为纵向顺序，以母亲的优秀品质为横向顺序。精读课文，分析母亲形象课文是怎样将众多的材料有条不紊地组织为一个整体的？

体味情感，把握文章主题朗读课文第三部分（14-17段）思考：作者从哪几个方面抒写了母亲对“我”的教育和影响？教给我与困难斗争的经验；又给我一个强健的身体，一个勤劳的