高中语文同步训练必修上册精品课件 第6单元 13 读书：目的和前提--上图书馆 (3).pptVIP

第六单元13读书:目的和前提--上图书馆

课前·基础认知课堂·重难突破课外·一起成长

课前·基础认知

作者名片德国浪漫派最后一名骑士——黑塞黑塞(1877—1962),德国作家、诗人。获1946年诺贝尔文学奖。当过学徒工、书店店员等,同时阅读了大量国内外文学作品。中国和印度的古老文化对他后来的文学创作也有重要影响。1923年加入瑞士籍,1962年病逝于瑞士。第二次世界大战后,黑塞主要整理、编纂早年和中年时期的作品,有少量诗歌、散文、回忆录和文艺评论发表。主要作品有《彼得·卡门青》《在轮下》《德米安》《荒原狼》《东方之旅》《玻璃珠大师》等。

背景链接1912年黑塞迁居瑞士后不久,便爆发了第一次世界大战,他也深深地陷入与德国民族主义冲突的境地。战争无疑是毁灭人性的,这促进了他对人性的思考和探索。他试图从教育和修养方面来探索人性,提倡通过读书来提高修养,达到心灵和个性的自我完善。为此他写下了一系列具有代表性的作品,本文就是一篇激励人们读书的名作。文中,作者赞扬了读书的作用,认为读书是获得教养的主要途径。

文学常识随笔随笔是散文的一种。这类文章,或讲述文化知识,或发表学术观点,或评析世态人情,启人心智,引人深思。在写法上,往往旁征博引,而不做理论性太强的阐释,行文缜密而不失活泼,结构自由而不失严谨,因此,富有理趣是其突出特色。

知识梳理1.精记字音狭隘(ài) 跋涉(bá) 闲暇(xiá)消遣(qiǎn) 慰藉(jiè) 麻痹(bì)模式(mó) 戕害(qiāng) 着迷(zháo)兴奋(xīng) 卷帙(zhì) 一摞(luò)纠葛(ɡé) 已臻佳境(zhēn) 逊色(xùn)

2.词语积累(1)丰富多彩:内容丰富,种类多样。?(2)归根到底:归结到根本上。?(3)视而不见:尽管睁着眼睛看,却什么也没看见,指不重视或不注意。(4)望洋兴叹:本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小,今多指要做一件事而力量不够,感到无可奈何。?(5)引人入胜:引人进入佳境(指风景或作品等)。?(6)孜孜不倦:指工作或学习勤奋努力,不知疲倦。?

(7)一劳永逸:辛苦一次,把事情办好,以后就不再费事了。(8)了如指掌:好像指着自己的手掌给人看一样,形容对情况非常清楚。(9)心驰神往:心神飞到(向往的地方),形容非常向往。?(10)各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。?

3.词义辨析(1)领略领会辨析:两者均为动词,都有“了解,明白”之意。“领略”,了解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味。对象常是可以感受的较具体的事物。“领会”指领略事物而有所体会。比“领略”偏于理性,对象常是较抽象的事物。例句:①在书中,作者带领读者领略世界各地博物馆文化,感受各国大不相同的文化。?②深刻领会党的二十大精神,有利于我们更好地开展工作。

(2)息息相通休戚相关辨析:“息息相通”,呼吸相互关联,形容关系密切。“休戚相关”,彼此间祸福互相关联。“息息相通”强调关系紧密,“休戚相关”含有同甘共苦、利害一致的意思。例句:①“菜篮子”与人民生活息息相通,所以这项工程必须要努力搞好。?②滴水可以折射太阳的光辉,个人的命运从来就与国家休戚相关。?

作者名片上图书馆英语大师,译界泰斗——王佐良王佐良(1916—1995),诗人、翻译家,浙江上虞人。1935年入清华大学外国语言文学系学习。1947年赴英国留学,在牛津大学研究英国文学。1949年回国后,历任北京外国语学院英语系主任、副院长,中国莎士比亚学会、中国外语教学研究会第一届副会长,中国英语教学研究会第一届会长,著有《英国文学论文集》,译有《彭斯诗选》,中译英《雷雨》(曹禺著)。

知识梳理1.精记字音藏书(cáng) 白炽灯(chì) 僧侣(sēng)音讯(xùn) 间隙(jiàn) 苍穹(qióng)2.词语积累(1)一灯如豆:形容灯光暗弱。?(2)豁然开朗:形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子,现比喻对于百思不得其解的事物,在突然间开阔了思路,明白了其中的奥秘。形容突然明白某件事。?(3)气象万千:形容景色和事物多种多样,非常壮观。?

3.词义辨析(1)暗淡黯淡辨析:两者都有“暗、不明亮”的意思。有时可以通用。“暗淡”,着重指具体的“暗”,多用于形容光线等昏黑不明;也可形容没有前途、没有希望。“黯淡”,常指抽象的“暗”,用于心情、情绪。例句:①屋里的灯光十分暗淡,我们进屋仔细检查后才发现还有一个瘦小的男孩蜷缩在墙角。?②书籍就像一盏神灯,它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。?

(2)牵强附会穿凿附会辨析:“牵强附会”,把关系