《树之歌》导学案-2024-2025学年二年级上册语文统编版.docxVIP

《树之歌》导学案

学习目标：

1.认识“梧、桐、掌”等15个生字，运用形声字识字方法记忆本课二类生字，激发学生运用多种识字方法主动识字的愿望。

2.正确书写“杨”字并掌握“横折折折钩”这一基本笔画，注意间架结构，感受汉字的形体美。

3.能正确、流利的朗读儿歌，感受儿歌的节奏、韵律美。

学习重点难点：

能正确、流利的朗读儿歌，感受儿歌的节奏、韵律美。

学习过程：

一、自主学习

1.我会读。

（）（）（）（）（）（）

梧桐手掌枫树松柏绿装桦树

（）（）（）（）（）（）（）

耐寒守护边疆银杏水杉化石金桂

2.我会写。

yángzhuàngtóngfēngsōngbǎimián

组词：（）（）（）（）（）（）（）

shānhuàguì

组词：（）（）（）

3.重点字讲解。

杨：音序：（），笔画：（），部首：（），是（）结构，偏旁是（）。可以组词。

造句：。

书写指导：右部横折折折钩一笔写成，两撇撇尖穿插到木字旁的点下面，第二撇略长。

壮：音序：（），笔画：（），部首：（），是（）结构，偏旁是（）。可以组词。

造句：。

书写指导：左窄右宽，左高右低；“士”两横上长下短，长横写在横中线上。

桐：音序：（），笔画：（），部首：（），是（）结构，偏旁是（）。可以组词。

造句：。

书写指导：左窄右宽，左高右低，“同”横平竖直框正。

枫：音序：（），笔画：（），部首：（），是（）结构，偏旁是（）。可以组词。

造句：。

书写指导：左窄右宽，左高右低，“风”上窄下宽，竖撇要写在竖中线左侧。

松：音序：（），笔画：（），部首：（），是（）结构，偏旁是（）。可以组词。

造句：。

书写指导：“公”第一笔撇从竖中线上起笔，捺落笔落在横中线上。

柏：音序：（），笔画：（），部首：（），是（）结构，偏旁是（）。可以组词。

造句：。

书写指导：左右宽窄相当，左高右低，右边“白”要写得略窄。

棉：音序：（），笔画：（），部首：（），是（）结构，偏旁是（）。可以组词。

造句：。

书写指导：左窄右宽，左右等高。“帛”上小下大，“巾”首笔竖落在竖中线上。

杉：音序：（），笔画：（），部首：（），是（）结构，偏旁是（）。可以组词。

造句：。

书写指导：左右宽窄相当，右边三撇等距离，第三笔撇最长。

化：音序：（），笔画：（），部首：（），是（）结构，偏旁是（）。可以组词。

造句：。

书写指导：竖弯钩的竖位于竖中线上，与撇相交于田字格中心点。

桂：音序：（），笔画：（），部首：（），是（）结构，偏旁是（）。可以组词。

造句：