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第七单元燃料及其利用

课题1燃烧和灭火;2022年

版课程

标准;1．红磷燃烧的化学方程式为____________________，观察到产生____________。

2．燃烧给人类带来光明和温暖，既是人类的朋友，又是人类的敌人。燃烧是______的发光、发热的氧化反应。;观察课本第128页“实验7－1”的演示实验，得出可燃物燃烧的条件，分析并填写下表。;实验内容;实验内容;完成课本第129页的“讨论”：下面是一些灭火的实例，试分析其灭火的原因。

(1)炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜：___

_____________________________________________________________________。

(2)堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；油罐着火时需要用水喷淋降温：______________________。;1．灭火的原理：______________________________________________

_____________________________________。;完成P130的探究“灭火的原理”

(1)蜡烛在不同条件下的燃烧：;(2)水基型灭火器：;2．灭火器简介：干粉灭火器流动性好、喷射率高、不腐蚀容器，适用于一般火灾；CO2灭火器灭火时________________________________，适用于________________________________等物的灭火；水基型灭火器能快速、高效灭火，扑灭非水溶性可燃性液体、固体材料等引起的失火。

3．火场逃生的自救措施：______________________________________

________________。;完成“实验7－2”，并填写下表。;1．爆炸：可燃物在______________急速地燃烧，就会在短时间内_______________，使气体体积迅速增大而引起爆炸。

2．能发生燃爆的常见物质：____________________________________等。

3．了解一些与燃烧和爆炸有关的图标，见课本P133图7－13。;1．一场大火往往由一个烟头引起，烟头在火灾发生中的“罪状”是()

A．使温度达到可燃物的着火点B．提供可燃物

C．提供氧气D．降低可燃物的着火点;3．(科学探究与实践)科学用火，可以趋利避害。下列有关燃烧与灭火的说法正确的是()

A．家用电器着火可直接用水浇灭

B．室内失火应立即打开门窗排除浓烟

C．关闭燃气阀门灭火的原理是隔离可燃物

D．水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点;5．用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是

()

A．可燃物温度达到着火点即可燃烧

B．向热水中的白磷通入氧气，白磷会燃烧

C．热水的作用只是提供热量

D．降低红磷的着火点，红磷也会燃烧;1．“烧不坏的手帕(或纸锅)”：水分蒸发带走热量，使温度达不到棉(或纸)的着火点。

2．“用扇子扇煤火，越扇越旺，扇蜡烛火焰一扇就灭”的原因：炉火的着火面积大，产生的热量多，用扇子扇时不能使它们的温度降到着火点以下，相反，由于空气流通，使氧气供给更充分，越扇越旺；而扇子扇蜡烛火焰时，空气流动带走的热量会使其温度降低到石蜡的着火点以下。

3．“室内起火时，如果打开门窗，反而燃烧更旺”的原因：补充了燃烧需要的空气(或氧气)，使燃烧更旺。