英语外研版()选择性必修第一册教师用书(含习题测试)：Unit Revealing_1.pdfVIP

SectionⅢGrammar

(过去完成时)

写出下列句子中画线部分的句法功能。

1.(教材P50)Itwasayoungmanwhohadleftmedicalschoolwithoutcompletinghis

degree.who引导的定语从句中的谓语动词

2.(教材50)Whatsmore,hehadrecentlyreceivedaletterfromhisfatherpredictingthat

hewouldbe“adisgracetoyourselfandallyourfamily”.主句谓语动词

3.(教材P51)AfterDarwinhadspentsometimeinSouthAmerica,hisroomontheship

wascrowdedwithsamplesoftheplantsandanimalshehadcollected.After引导的时间

状语从句中的谓语动词

4.(教材P51)Atthattime,peoplebelievedthatallspecieshadappearedonEarthatthe

sametime,andhadnotchangedsince.that引导的宾语从句中的并列谓语动词

5.(教材P51)Overtime,ithadslowlyevolvedintomanynewspecies.句子谓语动词

一、过去完成时的基本结构:had+done

常用时间状语:recently、lately、since...、for...、inthepastfewyears、by+过去

的时间点、bytheendof+过去的时间点、before+过去的时间点等。

Theyhadalreadyhadbreakfastbeforetheyarrivedatthehotel.在他们到达宾馆之

前,他们已经吃了早饭了。

Shehadfinishedwritingthecompositionby10:00thismorning.今早十点前她就

已经写完了作文。

二、过去完成时的基本用法

1.过去完成时表示过去某一时刻或动作之前已经完成了的动作,即“过去的过

去”。这个过去的时刻可以用by、before等介词短语或一个时间状语从句来表示;

也可以用一个表示过去的动词来表示;还可以通过上下文来表示。

TheconcerthadalreadybegunwhenIgotthere.

我到达那里的时候,音乐会已经开始了。

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2.表示从过去某一时间开始,一直延续到过去另一时间的动作或状态。

Shesaidshehadstudiedinthatcollege.

她说她在那所学院学习过。

3.当一个由before、after、assoonas等词引导的从句所表示的动作和主句的动

作先后或紧接着发生时,由于这些连词本身已经说明两个动作发生的先后关系,从

句和主句的谓语动词均可用一般过去时。

Helefttheroomafterhe(had)closedthewindow.

他把窗户关上之后离开了房间。

4.在nosooner...than...、hardly/scarcely...when...句型中,主句用过去完成时,意为

“一……就;刚……就……”。

Ihadnosoonerfinishedmyhomeworkthanthelightwentout.我刚做完家庭作业,

灯就灭了。

注意:若把句型中的nosooner、hardly提前放在句首时,主句用部分倒装结构,

即提前助动词had。

5.有些动词,如think、hope、expect、intend、mean、suppose、want等,在用过

去完成时时,可以