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中班第一学期班务工作计划(精选9篇)
时光在流逝,从不停歇,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编帮大家整理的中班第一学期班务工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。
中班第一学期班务工作计划1
一、班级情况分析
本班幼儿基本上来自于春江新城,这是一个新的小区,居民多数是河西拆迁户和南京市低保家庭。通过家访,我们初步了解这里的居民多数文化水平不高,孩子从小基本上交给爷爷奶奶带,长辈对孩子比较溺爱、娇生惯养。孩子的自理能力较差,而且多数都是从郊区拆迁过来的,孩子的卫生习惯较差。班上部分幼儿经过小班一年的幼儿园的生活和学习,他们已初步建立与同伴交流、分享的意识,愿意帮助别人,与人合作,自理能力有所提高,动手操作能力也有较大进步。
二、教学目标
语言:
1、愿意并能够集中注意力,耐心地倾听别人说话。
2、乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话、讲故事,声音响亮。
3、谈话和讲述都能围绕主题。
4、能比较正确地运用常见的代词、方位词、副词、动词和介词,能说出简单而完整的合成句。
社会:
1、了解自己的兴趣、愿望,初步了解自己与他人的异同。
2、初步学会与同伴友好交往与合作,学习如何处理与他人的冲突,初步学会谦让和分享。
3、初步形成良好的生活和学习的习惯。
4、愿意承担力所能及的自我服务和集体服务劳动,初步养成爱劳动的习惯。
5、学习关爱并尊敬父母、长辈和老师。
6、愿意、关爱弱小者,有爱心和同情心。
健康
1、喜欢幼儿园的生活,积极愉快参与幼儿园的各项活动。
2、学习有条理地整理自己的物品,培养幼儿具有良好的生活自理能力。
3、加强安全教育,提高幼儿的自我保护意识。
4、养成正确的坐、立、行姿势和轻声说话、倾听的习惯。
5、加强幼儿基本动作的训练,使其动作较灵敏,姿势较正确。
6、喜欢参与各类体育活动,具有一定的合作意识。
7、学习运球走和投掷等技能。
8、能较灵活地开展各种小、中型材料的活动。
三、家长工作
1、利用每天接送幼儿或其他合适的时间与家长沟通,交流。
2、利用通知、家园联系册、幼儿个人档案等,帮助家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与发展等情况。
3、通过亲子活动,使家长更加深入地了解孩子在园的全面情况,共同探讨家园教育一致的重要性。
4、结合课程的需要,尽量利用社会,社区的资源,丰富幼儿的生活经验。并利用家长的资源,特长及兴趣,让他们参与到教育活动中去。
四、班级常规管理
1、加强生活自理能力的培养,学习收拾和整理好自己的学习、生活用品。
2、建立周值日生制度,树立每个幼儿为同伴服务的意识和任务意识。
3、每天保证充足的户外活动时间,形式丰富多样,动静交替。
班级特色
在幼儿第一次使用计算机时,逐步培养幼儿学习计算机的兴趣,实现初步掌握操作计算机的基本能力。并以此为基础让幼儿利用计算机学习各种知识,提高智力水平。[]
游戏活动
A、角色游戏:娃娃家、医院、超市、88路巴士、银行、图书馆。
B、活动角:计算角、美工角、智力角、语言角、生活角。
目标:
1、能爱护游戏材料,轻拿轻放。
2、要求幼儿完成一组游戏后再换组,游戏中有耐心。
3、玩过后能把游戏材料收拾好。
个别教育
1、关怀叶峰,帮助他尽快熟悉新朋友、新环境,使其尽快溶入中班这个大家庭
2、朱曦颖小朋友从小没有午睡习惯,老师要和她谈心,开始的时候要陪她午睡,使她渐渐的养成午睡的习惯。
3、李亚宁小朋友有自虐现象,通过与家长的交谈双方互相配合寻找一个好的办法,使他改掉这种现象。
科学:
A、数学
1、认识1—10以内的数字,理解数字的含义,会用数字表示物体的数量。
2、认识长方形、梯形、椭圆形。
3、喜欢用各种几何体(积木或者积塑)进行拼搭和建造活动。
4、学习概括图形的两个特征;并按物体的两个特征分类。
5、学习按量(粗细、高矮)的差异进行7以内的正逆排序;学习按一定的规律排列顺序。
6、能听清楚老师的话,能按造要求进行活动,并学习按造要求检查自己的活动。
B、科学
1、帮助儿童了解四季的特征及其与人们生活的关系,观察简单的理化现象,获取感性经验。
2、引导儿童获取周围生活中的常见的科技产品的具体知识和经验,初步了解它们在生活中的运用
3、帮助儿童学会综合运用多种感官感知事物的特征,培养观察能力。
4、帮助儿童学会按造指定的标准对物体进行简单分类。
5、帮助儿童学习运用简单的工具进行测量的方法。
6、引导儿童能用自己的语言描述自己的发现,并与同伴、教师交流。
艺术:
1、音乐
(1)学习使用不同的速度、力度、音色变化,表现歌曲的不同形象、内容、情感。
(2)学习自然地与他人接唱和对唱,体验在唱歌活动中进行交流、合作的快乐。
(3)学习按音乐的节奏,做简单的上下肢的联合
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