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编号：__________

辽师大版快乐英语八册教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

辽师大版快乐英语八册教案

目录

一、教学内容

1.1第一课时

1.2第二课时

1.3第三课时

1.4第四课时

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入

5.2新课呈现

5.3课堂活动

5.4巩固练习

5.5课堂小结

六、板书设计

6.1第一课时板书设计

6.2第二课时板书设计

6.3第三课时板书设计

6.4第四课时板书设计

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果

8.2存在问题

8.3改进措施

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

9.2延伸阅读

教案如下：

一、教学内容

1.1第一课时：Unit1OurSchool

1.1.1单词：classroom,desk,chair,blackboard,door,window

1.1.2句型：Whatsthis?Itsa/an;Whereisthe?Itsin/on

1.2第二课时：Unit2MyClassroom

1.2.1单词：teacher,student,book,pencil,eraser,ruler

1.2.2句型：Whatshe/she?Hes/Shesa/an;Howoldishe/she?Hes/Shesyearsold.

1.3第三课时：Unit3TheSchoolLibrary

1.3.2句型：Whereisthe?Itsnear/behind/infrontof

1.4第四课时：Unit4ThePlayground

1.4.1单词：playground,basketballcourt,soccerfield,volleyballnet,swimmingpool

1.4.2句型：Whatsthere?Thereis/are;Istherea/an?Yes,thereis.No,thereisnt.

二、教学目标

2.1知识目标

认识并学会使用本单元的生词和句型

2.2能力目标

能够用英语进行简单的日常交流，如询问地点、介绍自己的学校设施

2.3情感目标

培养学生的学习兴趣，增强他们的自信心

三、教学难点与重点

3.1难点

如何正确运用therebe句型描述某个地方有什么

3.2重点

掌握本单元的生词和句型，能够用英语介绍学校的各个场所

四、教具与学具准备

4.1教具

单词卡片、图片、PPT

4.2学具

课本、练习本、文具

五、教学过程

5.1导入

通过展示学校的图片，引导学生谈论他们所熟悉的学校设施

5.2新课呈现

通过单词卡片和PPT，呈现本节课的生词和句型，让学生跟读并模仿

5.3课堂活动

分组进行角色扮演，让学生模拟在学校的场景，运用所学句型进行交流

5.4巩固练习

完成课本后的练习题，检查学生对生词和句型的掌握情况

5.5课堂小结

六、板书设计

6.1第一课时板书设计

Classroom:classroom,desk,chair,blackboard,door,window

Whatsthis?Itsa/an;Whereisthe?Itsin/on

6.2第二课时板书设计

Classroom:teacher,student,book,pencil,eraser,ruler

Whatshe/she?Hes/Shesa/an;Howoldishe/she?Hes/Shesyearsold.

6.3第三课时板书设计

Whereisthe?Itsnear/behind/infrontof

6.4第四课时板书设计

Playground:playground,basketballcourt,soccerfield,volleyballnet,swimmingpool

Whatsthere?Thereis/are;Istherea/an?Yes,therei