3.5 奇妙的透镜（课件）八年级物理上册（沪粤版2024）.pptx

第三章光和眼睛第5节奇妙的透镜2024秋季新教材版八年级上册沪粤版

教学目标新课导入课堂小结透镜对光的作用课堂练习透镜的焦点和焦距目录

了解凸透镜和凹透镜的形状以及对光的作用。知道什么是主光轴、光心、焦点和焦距。观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。通过实验探究，使学生能保持对自然的好奇心，初步领略自然现象的美好与和谐。物理观念科学思维科学探究科学态度与责任教学目标

新课导入生活再体验相机，把美丽的瞬间定格成永恒；叶脉，在晶莹的露珠下更加清晰；放大镜下，我们惊异于昆虫的世界竟然是如此的有趣！你想过没有，是什么创造了这美丽的神奇？

透镜的分类阅读与感悟凸透镜凹透镜外形特征：外形特征：中间厚边缘薄的透镜中间薄边缘厚的透镜

透镜的分类阅读与感悟主光轴和光心1．光心：光心是透镜的中心，通过这个点的光传播方向不变。2．主光轴：通过球面球心和光心的直线。（点划线）

透镜对光的作用活动1观察透镜对光的作用凸透镜（会聚透镜）：对光有会聚作用

凹透镜（发散透镜）：对光有发散作用

透镜的焦点和焦距阅读与感悟

透镜的焦点和焦距阅读与感悟凸透镜有两个实焦点。

透镜的焦点和焦距阅读与感悟

透镜的焦点和焦距三条特殊光线FFFF1、通过光心的光线传播方向不改变。2、平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过焦点，经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过虚焦点。3、经过凸透镜焦点的光线折射后平行于主光轴射出。对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线折射后平行于主光轴射出。

透镜的焦点和焦距活动2测量凸透镜焦距取两块不同的凸透镜。先将一块凸透镜置于光具座上，用手电筒的光水平照射凸透镜，再移动光屏找到光的会聚点。为了提高实验的准确度，可进行多次测量，将测得的焦距记录在表格中。换另一块凸透镜，重复上述步骤。序号12345平均值凸透镜1的焦距f/mm凸透镜2的焦距f/mm

透镜的焦点和焦距信息浏览用冰凸透镜向日取火用冰取火，似乎不可思议，但这绝非以讹传讹。据晋代张华的《博物志》记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影得火。”意思就是把冰块制成凸透镜，正对着太阳，就可以利用凸透镜对光的会聚作用，将艾草点燃。从这巧夺天工的发明创造可以看出，我国早在古代就对凸透镜的聚焦作用有了认识。

课堂小结

课堂练习考点一：凸透镜和凹透镜【典型例题1】小明把彩色珠子放入碗中，用保鲜膜封住碗口，用手轻轻把碗口上的保鲜膜向下按一些，使保鲜膜成倒锥形。将水倒在保鲜膜上，通过保鲜膜上的水珠看碗中的物体（如图所示），下列说法正确的是（）A．保鲜膜上的水珠形似凹透镜 B．通过水珠看到碗里珠子的像一定变小C．保鲜膜上的水珠对光有会聚作用 D．通过水珠看到的像一定是放大的实像【答案】C

课堂练习【迁移训练1】我国出土的文物“水晶饼”为中部鼓起的透明圆饼，古籍记载“正午向日，以艾承之，即火燃”。关于“水晶饼”利用太阳光生火，下列说法正确的是（）A．这是光的反射现象 B．这是光的色散现象C．“水晶饼”对光有会聚作用 D．“水晶饼”对光有发散作用【答案】C

课堂练习考点二：凸透镜和凹透镜对光线的作用【典型例题2】关于光现象，下列说法中正确的是（?????）A．凸透镜的焦距越长，对光的会聚能力越弱B．当你照镜子时，若在镜子背后放一本书，则看不到自己在镜子中的像C．小孔成像是由光的折射产生的D．看到水中的物体比实际位置高，是因为光从空气射入水中时发生了折射【答案】A

课堂练习【迁移训练2】2021年12月9日王亚平在天宫课堂上展示了一个中间充有气泡的水球，该水球的示意图如图所示。透过这个水球我们可以看到“一正一倒”两个缩小的像，关于这两个像的成因，下列说法正确的是（）A．正立的像是通过水球上、下两部分形成的B．倒立的像是通过水球中间部分形成的C．无论正立的像还是倒立的像，都是通过中间部分形成的D．无论正立的像还是倒立的像，都是由于光的折射形成的【答案】D

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