讲按方位顺序写景.pptx

按方位顺序写景

——美景描述

时间顺序

同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。

1、以时间为序的变化——

（1）四季顺序：春、夏、秋、冬

（2）早中晚顺序：早、中、晚、夜

（3）前中后顺序：景物变化前、中、后，如：雨中、风中、雾中、雪中······

选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定。

阅读短文，思考是按什么顺序写作的。

小院的是花圃，花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。有个挺大的葡萄架。，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

院子的种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿、还种着绿油油的青菜，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

西面

一年四季

北面

夏天

秋天

（四季顺序）

东面

南面

（方位顺序）

方位描写顺序就是对建筑物、自然风景、人文景观等按照上下、左右、前后、远近等顺序进行描写。

把握好写景的顺序，描绘出的景物才能层次分明、清晰自然。

（一）观察叙述有顺序

1.按照方位顺序观察、叙述。

要想做到按方位顺序描写，首先要确立好观察的立足点，抓住景物的主要特点，可以按什么顺序观察？按照由远到近、由里到外、由高到低、由上到下、由左到右等顺序进行细致地观察。

由近到远

从左到右

从上到下

从前到后

（一）观察叙述有顺序

2.准确运用表示方位的词语按照方位顺序观察、叙述。

把一个地方的陈设布置说清楚，可以按方位顺序描写。在习作时，通常要使用准确的表示方位的词。

如：上、下、左、右；东、西、南、北；里面、外面、前面、后面……

（二）抓住重点写具体

1.抓住重点细节。

以校园、教室为例。说说怎样抓重点观察。

在教室里，你都看到什么设备，它们都摆放在什么位置上；

在校园里，你都看到了哪些建筑，它们在什么地方，是什么样的；

校园里的景物都有什么，它们又在哪儿，是怎样的。

有特点的或主要景色要写得相对详细，没有什么特点的或次要的景色可以少写一写。

在教室里，你都看到什么设备，它们都摆放在什么位置上；

在校园里，你都看到了哪些建筑，它们在什么地方，是什么样的；

（二）抓住重点写具体

2.把中心句写具体。

在动笔之前，先想一想，教室或校园给自己的总的印象是什么，把这个印象用一句话概括出来，作为这段话的中心句。

（1）要把景物的名称和它所在的位置交代清楚。注意要从不同的方位写不同的景物。

（2）介绍景物要抓住重点，具体描述。

美丽的校园

我的校园很美丽，有茂盛的花草树木，高大的楼房，宽阔的操场…

一进校园，就可以看到我们宽阔的操场，操场的东西两边各有一个篮球架，还有乒乓球台。每次下课的时候，同学们都在操场上玩耍，做游戏，我们玩得可开心了！

校园的正北方就是我们雄伟的升旗台了，台上架着一面五星红旗，每个星期一的时候，全校的同学都要参加升旗仪式，唱国歌，行队礼，向国旗致敬！

顺着楼梯向上走，就到了我们宽敞明亮的教室了，教室的正前方有一块电子白板，桌椅摆放得整整齐齐的。

我们的校园就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里学习，在这里游戏，在这里茁壮成长！我爱我的校园！

写景作文的基本结构：

任选一个题目按方位顺序写一篇作文，要求运用比喻、拟人等修辞手法。

1.四季顺序：《我的家乡》、《美丽的校园》、《美丽的公园》《四季的田野》、《家乡的小河》

2.早中晚顺序：《金色的草地》、《美丽的田园》、《多变的云朵》

3.前中后顺序：《雷雨》、《晚霞》、《美丽的雪景》

开头：开门见山，总起全文。

中间：按照方位顺序，写出景物的特点。

结尾：写出对景物的喜爱之情

上下顺序

左右晚顺序

前后顺序

远近顺序

再见！