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五邑大学本科教学
《环境设施设计》课程教学大纲
一、课程基本信息
环境设施设计
课程名称
EnvironmentalFacilitiesDesign
课程代码课程性质选修
开课院部艺术设计学院课程负责人黄晴
课程团队黄晴、张雅舒、高婷等课程教学团队
授课学期第六学期学分/学时2/32
理论实验实训
8024
学时学时（含上机）
课内学时32
实习0其他0
适用专业产品设计大三
授课语言中文
应对产品设计知识有基础了解，具有一定的造型基础和设计表现能力，应先
对先修的修《产品造型基础实践》、《产品造型综合实践》、《手绘表现技法Ⅰ》、《手绘
要求表现技法Ⅱ》、《计算机辅助设计Ⅰ》、《计算机辅助设计Ⅱ》、《人机工程学》
和《设计程序与方法》等课程。
对后续的完善产品设计专业知识框架体系，扩大学生的专业知识面，提高学生的专业
支撑综合能力，后续支撑课程《企业设计项目实践》、《毕业设计》。
从环境设施入手，让学生了解不同环境设施的功能属性及设计要求，在设计
课程思政
中兼顾弱势群体个性需求，培养学生的同理心、爱心和社会责任心，积极倡
设计
导学生保护公共环境设施和维护公共社会环境。
1.通过优秀设计案例，强调创新的重要性，培养学生创新意识；2.通过实践
创新创业
调研，让学生认识到环境设施对人们生活的重要作用，发现市场需求，进行
教育
创新设计。
课程性质：本课程是产品设计专业的一门专业选修课程。
课程定位：本课程是产品设计专业后期学习阶段的拓展课程，能完善产品设
计专业知识框架体系，扩大学生的专业知识面，提高学生的专业综合能力，
课程简介
为后续的企业设计项目实践和毕业设计打基础。
主要教学内容：1.环境设施设计概述；2.环境设施设计的特征与界定；3.
环境设施的动能及设计原则；4.环境设施的形态及其设计要求；5，不同类
1
别的环境设施设计（信息交流类、公共卫生类、休闲娱乐类、交通安全类、
商业服务类、道路设计类、公共艺术类、无障碍类设施）；6.环境设施设计
的方法与步骤解析7.课程实践。
核心学习结果：本课程通过对环境设计设施的相关概念、特征、功能及设计
原则、设计要求以及不同类型的环境设施特点及其设计方法与步骤系统的分
析和设计的学习，使学生获得环境设施设计方面的基本知识、基本理论和基
本技能，为深入学习环境设施设计及其在专业领域中的应用打下基础。
主要教学方法：课程教学以理论讲授和设计实践相结合，采用数字化、多媒
体教学手段，结合实地调研、案例分析、撰写报告、专题设计等教学方法。
二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
序
课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求
号
掌握环境设施设计
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