1.3光的反射（教学课件） -五年级科学上册（苏教版）.pptx

老师请来了一个新朋友，

它很神秘~

你哭它也哭，你笑它也笑，

猜猜看它是谁？

请同学上来看一看

光与色彩

苏教版

试一试：怎样让教室外的阳光透过窗户照到黑板上？

方法：利用镜子将光反射到黑板上。

一、镜面反射

活动一：怎样让她左边的脸亮起来？

一、镜面反射

利用镜子将光反射到左脸上。

图中的小姑娘脸看起来黑黑的，

怎样才能让她的脸亮起来？

二、认识反射

思考：我们看到的月光是从哪里来的？

二、认识反射

光线照到物体表面后会打折，这种现象叫做光的反射。

二、认识反射

√

√

√

下面情形中，哪些属于光的反射？在“□”里画“√”。（活动手册）

手影

游戏

猴子

捞月

凿壁

偷光

杯弓

蛇影

一叶

障目

圣火

采集

三、探究光的反射效果

思考：在日常生活中，我们还见过哪些光的反射现象？

几乎所有的物体都可以反射光，但不同的物体反射光的效果是不一样的。那么什么样的物体反射效果好呢？

三、探究光的反射效果

思考：仔细观察三幅图，想一想反光效果好的物体有什么特点？

反光效果好的物体共同特点：物体的表面越光滑，

四、玩镜子

玩法一：我能在镜子里看见你，你能看见我吗？

能

这说明光路是可逆的。

四、玩镜子

玩法二：直立两面镜子，不断变换它们的角度，

观察镜中物体的变化？

夹角越小

镜子里的成像越多。

四、玩镜子

玩法三：制作潜望镜

材料：长方形盒子一个，镜子两块，剪刀、胶布。

制作步骤：

1.将纸盒相对的两面各剪一个方孔（一面左上端，另一面右下端）

2.在方孔边一边的纸盒上剪两个45度的平行斜口。

3.将两面镜子分别从斜孔放入盒内，镜面平行相对，用胶布固定。

制作潜望镜

两个平面镜两次反射

潜望镜工作原理

五、课外拓展

人是如何看见物体的？

古希腊学者认为，眼睛发出的光碰到物体，人就能看见东西。后来，又有人认为，是眼睛发出了像触须那样的东西，人通过触须看到物体。

公元11世纪初，阿拉伯科学家伊本·海赛姆纠正了上述看法。他认为，光从太阳或火焰发出，照射到物体上，被物体反射后进入人眼，人因此看到了物体。

你怎么评价古人的看法？

六、课堂总结

这节课你知道了哪些知识？能分享给老师和同学吗？