内蒙古开鲁县高中政治 8.1 世界是永恒发展教案 新人教版必修4.docx

内蒙古开鲁县高中政治8.1世界是永恒发展教案新人教版必修4

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课为人教版高中政治必修4《世界是永恒发展》的示范课教案。根据开鲁县高中生的学习水平和认知能力，课程内容主要围绕发展的含义、发展的实质、发展的普遍性以及用发展的观点看问题等知识点展开。通过本节课的学习，学生能深入理解发展的概念，认识到发展的实质和普遍性，学会运用发展的观点分析问题，从而提高政治素养和思维能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的政治核心素养，主要包括：提升学生的信息提取和解读能力，通过对发展概念、实质和普遍性的学习，使学生能够从政治现象中提取关键信息，并对其进行深入解读；培养学生的逻辑思维和论证能力，使学生能够运用发展的观点分析问题，形成合理的论证和观点；提升学生的价值判断和选择能力，使学生能够对发展相关问题进行正确的价值判断和选择；增强学生的实践探究能力，通过案例分析、小组讨论等实践活动，使学生在实践中深化对发展的理解，提高政治素养。

三、重点难点及解决办法

重点：1.发展的含义与实质；2.发展的普遍性；3.用发展的观点看问题。

难点：1.发展实质的理解；2.发展的普遍性在实际问题中的运用；3.运用发展的观点进行问题分析与解决。

解决办法：1.通过对比分析、实例讲解，帮助学生理解发展的含义与实质；2.利用图表、动画等多媒体教学手段，生动展示发展的普遍性，使学生能够更好地理解和掌握；3.设计丰富的课堂活动，如小组讨论、案例分析等，引导学生运用发展的观点分析问题，提高解决问题的能力。同时，教师应给予及时的反馈和指导，帮助学生克服难点，提高学习效果。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.引导探究法：通过设置问题情境，引导学生主动探究发展的含义与实质，培养学生的自主学习能力。

2.案例分析法：精选典型案例，组织学生进行小组讨论，引导学生运用发展的观点分析问题，提高学生的实践能力。

3.讨论互动法：鼓励学生在课堂上积极发言，教师与学生互动，共同探讨发展的一般规律，提高学生的思维能力。

教学手段：

1.多媒体教学：运用课件、视频等多媒体材料，生动展示发展的概念和普遍性，增强学生的直观感受。

2.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习材料，拓宽学生的知识视野。

3.教学软件：运用教学软件进行课堂测验和练习，及时了解学生学习情况，提高教学效果。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“发展的含义与实质”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解发展的含义与实质知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“发展的含义与实质”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“发展的普遍性”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解发展的普遍性，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握用发展的观点看问题的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验用发展的观点看问题的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解发展的普遍性。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握用发展的观点看问题的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解发展的普遍性，掌握用发展的观点看问题的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“用发展的观点看问题”课题，