统编版（2024）七年级语文上册《回忆我的母亲》PPT课件 (31).pptVIP

－－朱德学习目标：1、默读课文，感受母亲的品格。2、再读课文，学习回忆录的写法。3、细读课文，体会作者朴实无华而又饱含深情的语言。佃农（）祖籍（）仪陇（）溺死（）劳碌（）私塾（）衙门（）横蛮（不辍劳作（）饱尝（）妯娌（）和睦（）差役（）迁徙（）检测字词佃农（）祖籍（）仪陇（）溺死（）劳碌（）私塾（）衙门（）横蛮（不辍劳作（）饱尝（）妯娌（）和睦（）差役（）迁徙（）diànjílǒngnìlùshúyáhèngmánchuòchángzhóulimùChāiyìx?检测字词1、不停地劳动（耕作）。2、一切劳苦和怨言都能经受。3、待人宽大厚道，仁爱慈善。4、有钱而心狠，剥削穷人，压迫穷人。5、饥民聚夺富家食物或去富家吃饭。6、到处向人家借钱。不辍劳作任劳任怨宽厚仁慈为富不仁吃大户东挪西借根据意思写出相应的词语默读课文，画出打动你的地方，谈谈你的感受。整体感知课文她一面紧张地兼顾着母亲和农妇的两重工作，一面还注意着以自己的榜样来对孩子们进行教育。她是一个有宽大胸怀和深厚同情心的人，她的人格力量是不仅及于她的子女，而且使全家所有长幼伯叔妯娌之间，相处十分欢洽。对于更穷苦的亲戚，她往往减损自己，勉力周济，这样，人们接近她就像接近温暖的太阳光一样。选自1944年3月25日延安《解放日报》整体理解课文《回忆我的母亲》鲜明地表现了回忆录的特点。作者以时间为经线，以母亲的优秀品德为纬线，把很多值得永远回忆的事情编织起来。小组合作：探究这篇回忆录的写作特点。写法小结：一槌定音的开头一线串珠的结构一笔宕开的结尾一语关情的抒情与议论本文的一大写作特点是夹叙夹议，以记叙为主，其间穿插若干议论性语句。记叙文中的议论大体上有三方面的作用：一是在叙述中阐发事物的意义,增强文章的思想深度；二是表达作者的某些观点,放在叙事前引发读者的思考；三是画龙点睛,揭示文章的主题。议论性语句：对于某种现象、事物或问题进行评价、判断，发表自己意见的语句。找出文中议论性语句，联系上下文，理解它们的含义并体会其作用。1、这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！（3）这句饱含母亲的无限辛酸，更有作者对母亲的理解和体谅。2、母亲是个好劳动。（4）这句总领第4段，强调母亲的勤劳能干，随后叙述了母亲日常要做的许多事情。找出文中议论性语句，联系上下文，理解它们的含义并体会其作用。3、母亲在家里极能任劳任怨。她的性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。（7）这是对母亲任劳任怨，宽厚仁慈的评价。4、母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。（13）这是一句总括性的评价，呼应开头，也表明至此段结束了对往事的回忆。找出文中议论性语句，联系上下文，理解它们的含义并体会其作用。5、在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。（15）这一句议论，呼应前文的记叙——母亲教“我”生产的知识，同情革命，支持革命，让“我”养成革命的意志，是“我”为什么感谢母亲的重要原因。找出文中议论性语句，联系上下文，理解它们的含义并体会其作用。6、母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。(16)这句议论，将对母亲的深情与对民族、对广大劳动人民的深情融汇在一起，升华了主题。课文语言平实如话，字里行间流露出真挚深沉的爱。这种寓深意于平实、寄深情于质朴的特点，值得我们认真品析。细读下列语句，体会其中蕴含的情感。1、母亲这样地整日劳碌着。这一句承接上文，“这样地”即指上文中每天繁