1.2 在社会中成长 素养提升教案 八年级道德与法治上册（统编版）.docx

统编八年级道法（上册）同步素养提升教案

第一单元走进社会生活

第一课丰富的社会生活

第二框在社会中成长

一、课标内容

理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。

二、素养目标

道德修养：关注社会生活的发展变化，增强融入社会、奉献社会的意识；懂得养成亲社会行为有助于实现人生价值。

健全人格：了解人的成长是不断社会化的过程；知道社会对个人成长的意义，培养亲社会行为。

责任意识：认识亲社会行为的意义，提高社会适应能力，增强社会责任感；知道亲社会行为的培养方式，并在生活中践行。

三、教学重点、难点

【教学重点】

理解亲社会行为的表现。了解养成亲社会行为的原因。

【教学难点】

如何养成亲社会行为。

四、教学过程

（一）导入新课

八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小东和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨姐姐”“墨哥哥”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小东感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升。你是否有与小东类似的经历？与同学交流分享你的付出和收获。

（二）新课探究

探究一在社会课堂中成长

活动一：个人成长与社会的关系

材料：据报载：在陕西省榆林市的王家河村有一个“羊孩”。因为长年没人照料，男孩拴拴从小就被拴在了一棵树上。整整六年的时间，和他做伴的只有一只山羊。拴拴六岁时还不会说话，只能用“咩、咩”的羊叫声表达感情。因为没有人教，他没有任何生活自理能力，无论吃饭、穿衣，都要别人帮忙，也从来没有同村小孩和拴拴一起玩耍。拴拴和羊很亲，可是对人却没什么反应……

经过媒体的报道，在社会关爱下，拴拴被送往陕西省榆林市聋儿语言康复学校接受康复教育。经过老师们一年的努力，“羊孩”拴拴终于开口说话了。

合作探究：（1）他之前为什么不会人类的语言？后来为什么能够开口说话？（2）什么是社会化？如何理解人的成长是不断社会化的过程？

学生回答：说明每个人的生存和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人，只有在与他人的交往和社会实践中，人才能真正地成长和发展起来。

教师讲解：社会化的含义：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提升，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

展示图片

合作探究：（1）食物、衣服、书本、娱乐设施是怎样生产出来的？（2）你从中明白了什么道理？

教师总结：个人成长与社会的关系。（为什么人要在社会课堂中成长？）

（1）人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提升，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。我们的生存和发展也离不开社会。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

探究二养成亲社会行为

活动二：亲社会行为的含义和表现

1．展示材料：

1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。支月英几十年坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。她努力创新教学方法，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学。她走得最多的是崎岖山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。曾获全国模范教师、全国岗位学雷锋标兵、江西省“龚全珍式好干部”、江西省“三八”红旗手等荣誉。

合作探究：(1)分析山村教师支月英的行为是一种什么行为。(2)支月英老师的这种行为有什么意义？

(3)作为青少年，我们应如何向支月英老师学习？

学生讨论回答：(1)奉献社会、关爱学生的亲社会行为。

(2)有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

(3)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

教师总结：我们生活的社会是一个互帮互助的社会。“我为人人，人人为我。”青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。互相谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等都是亲近社会的表现，也是我们力所能及的事情。

教师讲解：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利