5《合理消费》-《学会合理消费》（教学设计）部编版道德与法治四年级下册.docx

5《合理消费》-《学会合理消费》（教学设计）部编版道德与法治四年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

《学会合理消费》是部编版道德与法治四年级下册第五课《合理消费》的主要内容。本节课的主要教学内容包括：理解合理消费的含义、学会合理消费的方法和技巧、培养合理消费的良好习惯。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些消费方面的知识，如购物时要注意商品的质量、价格等。本节课将在这些已有知识的基础上，进一步引导学生理解合理消费的重要性，学会合理消费的方法和技巧，培养良好的消费习惯。

二、核心素养目标

1.提高学生的消费意识，使学生理解合理消费的重要性，认识到不合理消费对个人和社会的影响。

2.发展学生的判断和选择能力，让学生学会比较商品的价格、质量等方面，能够做出明智的消费决策。

3.培养学生的规划和自我管理能力，使学生能够制定合理的消费计划，控制自己的消费行为，养成良好的消费习惯。

4.增强学生的社会责任感和公民意识，让学生明白合理消费不仅关乎个人利益，还关系到社会经济的发展和环境保护。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：大部分学生在生活中已经有了一定的消费经验，了解基本的消费概念，如购物、价格比较等。他们可能还学习过一些关于金钱管理和储蓄的知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于四年级的学生来说，他们对于生活中的实际问题比较感兴趣，尤其是与他们的日常生活密切相关的消费问题。他们在学习能力上，尤其是分析和解决问题的能力正在发展中，喜欢通过实践活动来学习。在学习风格上，他们倾向于通过互动和合作来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解合理消费的概念上可能存在困难，他们可能难以理解为什么某些商品的价格会高于其他商品。此外，他们可能在实践中难以控制自己的消费欲望，尤其是在面对吸引人的商品时。另外，学生可能对如何判断商品的质量、如何进行消费决策等问题感到困惑。

四、教学资源

1.软硬件资源：班级教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、小奖品等。

2.课程平台：无需使用特定的课程平台，但需要使用教材和相关的教学材料。

3.信息化资源：无需使用特定的信息化资源，但可以利用网络有哪些信誉好的足球投注网站相关的消费案例和图片，用于课堂讨论和展示。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、思维导图、小组竞赛等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“合理消费”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解合理消费的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“合理消费”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“合理消费”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解合理消费的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握合理消费的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验合理消费知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解合理消费的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握合理消费的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解合理消费的知识点，掌握合理消费的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“合理消费”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“合理消费”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频