6-2《插秧歌》教学设计 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx

6-2《插秧歌》教学设计2024-2025学年统编版高中语文必修上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：统编版高中语文必修上册《插秧歌》教学设计

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级1班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.通过学习《插秧歌》，使学生了解并体会中国传统文化中对于农业劳动的赞美和尊重。

2.培养学生对文学作品的鉴赏能力，提高学生的语文素养。

3.引导学生从《插秧歌》中汲取生活智慧，培养学生的团队合作意识和劳动观念。

三、教学内容

1.课文朗读：让学生朗读《插秧歌》，感受诗歌的韵律和节奏。

2.课文解析：分析《插秧歌》中的意象，使学生理解作者通过诗歌描绘的插秧场景。

3.课文讨论：引导学生讨论《插秧歌》中的劳动精神，以及如何将其应用于现代生活。

4.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调《插秧歌》中的劳动价值和团队合作精神。

四、教学方法

1.朗读法：通过朗读，让学生感受诗歌的韵律和节奏。

2.解析法：分析诗歌中的意象，使学生理解作者的意图。

3.讨论法：引导学生通过讨论，深入思考课文中的劳动精神和团队合作意识。

五、教学评估

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和讨论表现。

2.课后作业：布置与本节课相关的课后作业，巩固学生所学内容。

六、教学资源

1.课文《插秧歌》文本。

2.与课文相关的多媒体教学材料。

七、教学步骤

1.导入：通过引入农业劳动的话题，引起学生对《插秧歌》的兴趣。

2.课文朗读：让学生朗读《插秧歌》，感受诗歌的韵律和节奏。

3.课文解析：分析《插秧歌》中的意象，使学生理解作者通过诗歌描绘的插秧场景。

4.课文讨论：引导学生讨论《插秧歌》中的劳动精神，以及如何将其应用于现代生活。

5.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调《插秧歌》中的劳动价值和团队合作精神。

6.课后作业布置：布置与本节课相关的课后作业，巩固学生所学内容。

二、核心素养目标

1.语文学科核心素养：通过学习《插秧歌》，提高学生的语文学科核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

2.人文素养：培养学生对传统文化中农业劳动的尊重和理解，增强学生的人文素养。

3.创新思维：鼓励学生在讨论中提出新的观点，培养学生的创新思维能力。

4.团队合作：通过小组讨论和合作，培养学生的团队合作意识和能力。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-课文《插秧歌》的理解与鉴赏

-课文中所体现的传统文化和劳动价值

2.难点：

-理解《插秧歌》中的深层意象和诗人的情感表达

-将课文中的劳动精神和团队合作意识应用到现实生活中

解决办法：

-采用分步解析法，引导学生逐步理解课文的意象和情感，通过朗读、讨论等方式深入文本。

-通过实际案例、小组活动等方式，让学生在实践中体验团队合作，将课文中的理念转化为实际行动。

-利用多媒体资源，如插秧的视频资料，帮助学生更直观地理解课文描绘的场景，增强体验感。

-布置相关的思考题和课后作业，让学生在课外深入思考课文内容，巩固学习成果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《统编版高中语文必修上册》教材，以及《插秧歌》的相关资料。

2.辅助材料：收集与《插秧歌》相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更直观地理解课文内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为适合分组讨论的环境，设置讨论区和课堂展示区，以便学生进行互动和分享。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《插秧歌》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《插秧歌》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于农业劳动的图片或视频片段，让学生初步感受《插秧歌》的魅力或特点。

简短介绍《插秧歌》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《插秧歌》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《插秧歌》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《插秧歌》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《插秧歌》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解《插秧歌》的实际应用或作用。

3.《插秧歌》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《插秧歌》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的与农业劳动相关的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《插秧歌》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用