（2024年秋季版）山东省郯城县七年级道德与法治上册 第一单元 走进新的学习生活 第一课 新生活 新面貌 第3框 学会学习教案 鲁人版六三制.docx

（2024年秋季版）山东省郯城县七年级道德与法治上册第一单元走进新的学习生活第一课新生活新面貌第3框学会学习教案鲁人版六三制

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《学会学习教案鲁人版六三制》中七年级道德与法治上册第一单元走进新的学习生活第一课新生活新面貌的第3框。本节课主要围绕如何适应新的学习生活、如何与同学老师相处、如何正确面对学习压力等内容展开。通过本节课的学习，使学生能够更好地适应新的学习生活，培养良好的学习习惯，提高自主学习能力，同时学会与他人沟通交流，形成良好的集体氛围。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在进入七年级之前，已经有了一定的道德与法治基础知识，对于如何与人相处、如何面对困难等问题有一定的认识。但进入新的学习环境，面对新的学科和学习内容，学生需要进一步学习和掌握如何适应新的学习生活、如何与他人沟通交流等新的知识和技能。因此，本节课的内容与学生已有知识具有一定的联系，但也需要学生在教师的引导下，逐步掌握和提高。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：增强学生的社会适应能力、提高学生的自主学习能力和培养学生的团队合作精神。通过学习如何适应新的学习生活、如何与同学老师相处、如何正确面对学习压力等内容，使学生能够更好地适应新的学习环境，培养良好的学习习惯，提高自主学习能力，同时学会与他人沟通交流，形成良好的集体氛围。

重点难点及解决办法

重点：适应新的学习环境，建立良好的人际关系，正确面对学习压力，提高自主学习能力。

难点：如何正确处理与同学、老师的矛盾，如何形成良好的集体氛围，如何调整心态应对学习压力。

解决办法：

1.针对重点内容，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，让学生在实践中学会适应新的学习环境，建立良好的人际关系。

2.对于难点内容，教师可以引导学生进行换位思考，帮助学生理解同学和老师的立场和感受，从而化解矛盾。同时，通过团队活动、班级文化建设等途径，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神，共同营造良好的集体氛围。

3.为了帮助学生正确面对学习压力，教师可以分享有效的学习方法和时间管理技巧，引导学生合理安排学习和生活，调整心态，减轻压力。同时，鼓励学生积极参与课外活动，培养兴趣爱好，提高综合素质，从而提高自主学习能力。

4.在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，针对不同学生的实际情况进行有针对性的指导，使他们在原有基础上得到提高，达到课程标准的要求。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境模拟：通过模拟新的学习环境，让学生在实际情境中体验和理解如何适应新生活，如何与同学、老师相处。

2.小组合作：鼓励学生分组讨论，共同完成学习任务，培养团队合作精神和解决问题的能力。

3.案例分析：选取实际案例，引导学生进行深入分析，从而提高学生理论联系实际的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体材料，生动展示学习生活的各个方面，提高学生的学习兴趣。

2.在线平台：利用教学软件或在线平台，进行预习指导、作业布置和交流互动，提高教学效率。

3.实物教具：使用图片、模型等实物教具，帮助学生更直观地理解和学习内容。

教学过程

课前准备：

1.让学生提前阅读教材，了解本节课的主要内容。

2.准备相关案例、视频等多媒体材料，以及实物教具。

导入新课：

1.以提问的方式引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。

2.利用多媒体材料，生动展示新的学习生活场景，引发学生的兴趣。

讲解新课：

1.通过案例分析，让学生了解如何适应新的学习环境，如何与同学、老师相处。

2.引导学生进行小组讨论，共同探讨如何正确面对学习压力，形成良好的集体氛围。

3.使用实物教具，帮助学生更直观地理解和学习内容。

互动环节：

1.组织学生进行角色扮演，模拟新的学习生活场景，让学生在实践中学会与他人沟通交流。

2.让学生分享自己的学习方法和时间管理技巧，互相学习和借鉴。

巩固提高：

1.针对本节课的内容，设计一些思考题，让学生进行课后思考和练习。

2.鼓励学生积极参与课外活动，培养兴趣爱好，提高综合素质。

1.教师对本节课的内容进行简要回顾，强调重点知识点。

2.学生分享自己的学习收获，反思自己在适应新的学习生活方面的不足，并提出改进措施。

课后作业：

1.布置一些与本节课内容相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

2.提醒学生做好课后复习，为下一节课做好铺垫。

教学过程要注重师生互动，充分调动学生的积极性，让他们在实践中学习、思考和成长。同时，教师要关注学生的个体差异，给予每个学生有针对性的指导，使他们在原有基础上得到提高，达到课程标准的要求。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关