第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展（教学设计）2023-2024学年高一历史同步教学教学设计附配套学案（中外历史纲要下）.docx

第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展（教学设计）2023-2024学年高一历史同步教学教学设计附配套学案（中外历史纲要下）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年高一历史同步教学教材《中外历史纲要下》的第21课“世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展”。本节课主要内容涵盖了以下几个方面：

1.殖民体系的瓦解：通过学习，学生将了解殖民体系在二战后的变化，以及殖民国家与殖民地之间的矛盾和冲突，进而理解殖民体系瓦解的原因和过程。

2.新兴国家的发展：学生将学习二战后新兴国家如印度、印度尼西亚等国的独立运动，了解他们的斗争过程以及取得独立后的发展情况。

3.战后国际格局的演变：通过学习，学生将把握战后国际格局的演变趋势，了解新兴国家在国际事务中的地位和作用，以及他们对世界和平与发展的贡献。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕历史学科的核心素养进行设计，包括唯物史观、史料实证、历史解释和家国情怀。

1.唯物史观：通过学习殖民体系的瓦解和新兴国家的发展，使学生能够运用唯物史观的视角，分析历史事件的发展规律和原因。

2.史料实证：学生将学会运用史料实证的方法，通过分析相关的历史资料，理解殖民体系瓦解和新兴国家发展的过程。

3.历史解释：学生能够对殖民体系瓦解和新兴国家发展的历史事件进行解释，理解其对战后国际格局的影响。

4.家国情怀：通过学习新兴国家的发展，培养学生的家国情怀，使学生能够认识到国家的发展和独立对人民生活的重要性。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了世界历史的整体发展脉络，对殖民主义的概念、殖民地的剥削方式、以及殖民主义对世界历史的影响有一定的了解。此外，他们还学习了二战后世界格局的变化，如冷战的爆发等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一的学生对历史事件的发展趋势和深层次原因具有较强的探知欲，他们思维活跃，善于思考，具备一定的分析和批判能力。在学习风格上，他们更倾向于通过案例分析和讨论来理解历史，喜欢互动和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解殖民体系的瓦解和新兴国家的发展过程中，学生可能会对复杂的国际关系和多方面的利益冲突感到困惑。此外，学生可能对一些具体的历史事件和人物的了解不足，影响他们对历史进程的理解。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：教师通过讲解殖民体系的瓦解和新兴国家的发展的基本概念和主要事件，为学生提供清晰的历史脉络。

b.讨论法：组织学生就殖民体系瓦解的原因、新兴国家的发展影响等话题进行分组讨论，促进学生思考和表达能力的提升。

c.案例分析法：选取具有代表性的历史事件和人物，让学生通过分析案例，深入理解殖民体系瓦解和新兴国家发展的复杂性。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，生动展示历史事件和人物，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。

b.教学软件：运用历史教学软件，模拟历史场景，让学生亲身体验历史进程，加深对殖民体系瓦解和新兴国家发展的理解。

c.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展知识视野，培养学生的信息素养和自主学习能力。

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

“同学们，上一节课我们学习了二战后世界格局的变化，今天我将带领大家探讨第21课‘世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展’。请大家翻到教材第78页。”

2.讲授新课（20分钟）

a.殖民体系的瓦解（5分钟）

“同学们，殖民体系在二战后发生了怎样的变化呢？请大家看教材第78页，跟我一起回顾一下。”

（教师引导学生回顾殖民体系的变化，如殖民国家与殖民地之间的矛盾和冲突等。）

b.新兴国家的发展（10分钟）

“了解了殖民体系的瓦解，接下来我们来看新兴国家的发展。请大家看教材第79页，跟随我一起了解印度、印度尼西亚等国的独立运动。”

（教师引导学生学习新兴国家的独立运动，了解他们的斗争过程以及取得独立后的发展情况。）

c.战后国际格局的演变（5分钟）

“同学们，战后国际格局发生了怎样的演变呢？请大家看教材第80页，跟我一起探讨。”

（教师引导学生了解战后国际格局的演变趋势，了解新兴国家在国际事务中的地位和作用，以及他们对世界和平与发展的贡献。）

3.课堂讨论（10分钟）

“同学们，现在我们来进行课堂讨论。请大家分成小组，针对以下问题进行讨论：殖民体系的瓦解对世界历史产生了哪些影响？新兴国家的发展对战后国际格局有哪些改变？”

（教师引导学生分组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思考和表达能力。）

4.总结与拓展（5分钟）

“同学们，通过本节课的学习，我们了解了殖民体系的瓦解和新兴国家的