4.2主动运输与胞吞、胞吐-教学教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docx

4.2主动运输与胞吞、胞吐-教学教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是主动运输与胞吞、胞吐。这部分内容涉及到细胞膜的运输机制和细胞对外界物质的摄取、排出过程。具体包括主动运输的原理、方式及其与被动运输的区别，以及胞吞和胞吐的机制、过程和实例。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的生物学课程中已经学习了细胞的基本结构和功能，对细胞膜的结构和功能有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步深入探讨细胞膜的运输机制和细胞对外界物质的摄取、排出过程，帮助学生构建更为完整的细胞生物学知识体系。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学思维、科学探究和生命观念。通过学习主动运输与胞吞、胞吐的内容，学生将培养分析问题和解决问题的能力，提高科学思维能力。在探究细胞膜运输机制的过程中，学生将学会运用实验方法和科学探究技巧，提升科学探究能力。同时，通过本节课的学习，学生将加深对细胞生物学知识的理解，形成生命观念，认识到生物体内部运输机制的重要性。

三、学情分析

本节课面向的是高一上学期的学生，他们已经完成了初中生物课程，并学习了生物学的基本概念和细胞结构的基础知识。学生在知识层面上对细胞膜有一定的了解，但深入的主动运输与胞吞、胞吐过程的理解可能不够充分。此外，学生通过之前的课程，已经具备了一定的实验操作能力和科学探究的基本方法。

在能力方面，学生应该具备基本的观察、实验和分析问题的能力。通过本节课的学习，学生将进一步提升科学思维和科学探究能力，特别是在理解抽象的细胞运输机制方面。

在素质方面，学生应该具备良好的学习习惯和团队合作精神。对于本节课的内容，学生需要能够主动参与课堂讨论，提出问题，并能够通过小组合作完成相关的学习任务。

在行为习惯方面，学生的预习和复习习惯将对课程学习产生重要影响。良好的预习习惯能够帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备；而有效的复习能够帮助学生巩固所学知识，形成长期记忆。教师需要通过课堂提问、作业反馈等方式，鼓励学生积极参与课堂，培养他们的主动学习意识和批判性思维。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解主动运输与胞吞、胞吐的原理和过程，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：学生分组讨论实例，通过合作探究，加深对细胞膜运输机制的理解。

3.实验法：引导学生参与实验，观察和分析实验结果，提高学生的实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT、动画等展示细胞运输过程，增强直观感受，提高学习兴趣。

2.教学软件：利用互动软件进行知识测试，及时了解学生掌握情况，调整教学策略。

3.在线资源：引入相关视频资料，拓宽学生视野，丰富学习内容，激发学生主动性。

五、教学过程

课前准备：

提前准备PPT、实验器材和教学视频资源，确保教学顺利进行。

导入新课：

以一个日常生活中的实例引入，如药物如何被人体吸收，引起学生兴趣，然后提问：“你们知道这是如何发生的吗？”引导学生思考细胞膜的运输机制。

讲授新课：

首先，通过PPT展示细胞膜的结构，讲解细胞膜的功能和特点，为学生奠定知识基础。接着，详细讲解主动运输的原理、方式及其与被动运输的区别，通过生动的动画展示主动运输的过程，让学生形象地理解这一概念。

互动环节：

邀请学生上台演示细胞膜的主动运输过程，其他学生观察并给予评价，加深对知识的理解。然后，分组讨论实例，通过合作探究，加深对细胞膜运输机制的理解。

实验环节：

引导学生参与实验，观察和分析实验结果，让学生亲身体验细胞膜的运输过程，提高实践操作能力。在实验过程中，教师巡回指导，确保实验安全并进行解答。

通过提问和讨论，让学生总结本节课的主要内容，加深对细胞膜运输机制的理解。同时，强调主动运输与胞吞、胞吐在生物体中的重要性，激发学生的学习兴趣。

课后作业：

布置相关的练习题，巩固所学知识，提高学生的应用能力。同时，鼓励学生进行拓展学习，查阅相关资料，了解细胞膜运输机制在疾病治疗和药物研发方面的应用。

教学反思：

课后及时反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，为下一节课做好准备。同时，关注学生的学习反馈，了解他们在学习过程中的困惑和问题，为下一步教学提供指导。

六、知识点梳理

本节课的主要知识点包括主动运输与胞吞、胞吐的原理、过程及其在生物体中的应用。具体包括以下几个方面：

1.细胞膜的结构与功能：细胞膜是由磷脂双层和蛋白质组成的，具有选择性透过性。细胞膜的功能包括物质交换、信号传递和细胞识别等。

2.主动运输：主动运输是细胞膜的一种运输方式，需要消耗能量。它包括离子泵、载体转运和胞吞、胞吐等过程。主动运输可以根据物