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课题1燃料的燃烧
第1课时燃烧的条件燃料燃烧的调控;燃烧是人类最早利用的化学反应之一,已有几千万年的历史,遍布于生活方方面面,燃烧与人类生活和社会发展有着密切的联系。;;;;;;1.可燃物。
2.氧气(或空气)。
3.达到燃烧所需的最低温度(着火点)。;1.燃烧的三个条件必须同时具备,缺一不可。
2.着火点是可燃物本身的一种固有属性,与可燃物的性质有关,一般情况下某物质的着火点是固定的。
3.初中教材上燃烧的定义是一种狭隘的概念,并不是物质燃烧都需要氧气参与,如氢气可在氯气中燃烧。;实验:燃烧条件的进一步探究;;;实验探究:灭火的原理;实验:灭火的原理;实验编号;1.要有可燃物。
2.要有氧气(或空气)。
3.温度要达到可燃物的
着火点。;根据灭火原理及上述实验Ⅲ所利用的化学反应原理,可以设计一种灭火器。;①请你解释这个装置及灭火的原理。;②请你根据这一装置的原理,设计一个简易灭火器。
;b.向矿泉水瓶中倒入一些小苏打,“棒棒冰”瓶中倒入一些米醋,并将其放入矿泉水瓶中拧紧瓶盖;;c.倒转装置,产生的CO2和液体从小孔喷出【或用小塑料瓶(用线绳拴住瓶口)替代“棒棒冰”瓶也可以】。
;?选项;几种常见的灭火器;燃
烧
的
条
件;A;3.下列关于燃烧和灭火的说法中,错误的是()
A.硫、碳在氧气中燃烧比在空气中剧烈
B.锅里的油着火时可以用锅盖盖灭,是因为隔绝了氧气
C.用扇子扇煤炉火焰,越扇越旺,是因为提供了更充足的氧气
D.图书馆内图书着火,立即用水基型灭火器灭火;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;
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