7.1 东南亚 第2课时 教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期湘教版.docx

7.1东南亚第2课时教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期湘教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7.1东南亚第2课时教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期湘教版

教学内容

本节课的教学内容来自湘教版七年级地理下学期教材，第7章第1节“东南亚”的第二课时。主要内容包括：

1.东南亚的地理位置和范围：位于亚洲的东南部，包括中南半岛和马来群岛两大部分。

2.东南亚的主要国家：越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、新加坡、印度尼西亚等。

3.东南亚的地形特点：地形复杂多样，有山地、平原、高原、岛屿等。

4.东南亚的气候特点：主要属于热带雨林气候和热带季风气候，气候湿热。

5.东南亚的经济特点：经济发达，其中新加坡是东南亚地区的经济中心。

6.东南亚的文化特点：文化多样，有华人、印度人、马来人等不同种族和文化背景。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养和人文素养。通过学习，学生能够：

1.地理核心素养：掌握东南亚的地理位置、范围、地形、气候等基本地理知识，提高地理空间思维能力和地理信息获取能力。

2.人文素养：了解东南亚主要国家的文化特点和经济状况，增强对多元文化的尊重和理解，培养跨文化交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-东南亚的地理位置和范围：理解中南半岛和马来群岛两大部分的位置和特征。

-东南亚的主要国家：记忆和识别越南、泰国、马来西亚等国家。

-东南亚的地形特点：掌握山地、平原、高原、岛屿等地形特征。

-东南亚的气候特点：理解热带雨林气候和热带季风气候的差异。

-东南亚的经济特点：了解新加坡作为经济中心的角色。

-东南亚的文化特点：探索华人、印度人、马来人等不同种族和文化背景。

2.教学难点：

-地理位置和范围的界定：学生可能对中南半岛和马来群岛的具体位置和边界理解不清。

-国家名称的记忆：学生可能难以记忆和区分东南亚国家的名称。

-地形特点的理解：学生可能对山地、平原、高原、岛屿等地形的具体特征难以理解。

-气候特点的区分：学生可能对热带雨林气候和热带季风气候的区别不明确。

-经济特点的分析：学生可能对新加坡作为经济中心的原因和影响难以理解。

-文化特点的探索：学生可能对不同种族和文化背景的具体差异和不熟悉的背景感到困惑。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有湘教版七年级地理下学期教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如东南亚地图、各国国旗、地形和气候示意图等，以直观展示和帮助学生理解地理信息。

3.实验器材：如果涉及实验，如地形模型制作、气候模拟实验等，确保实验器材的完整性和安全性，同时准备实验指导书和安全须知，指导学生正确进行实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室中设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和合作学习；同时，如果有实验操作需求，安排合适的实验操作台，确保教学活动的顺利进行。

教学过程

1.导入新课

大家好，今天我们将继续学习湘教版七年级地理下学期的内容，第7章第1节“东南亚”。希望大家能够积极参与，一起探索东南亚的奥秘。

2.回顾上一课时内容

我们先来回顾一下上一课时学习的内容。大家能记得东南亚位于亚洲的东南部，包括中南半岛和马来群岛两大部分吗？还有，东南亚的主要国家有哪些？大家能列举几个吗？

3.引入本课时内容

4.探究地形特点

首先，我们来探究一下东南亚的地形特点。请大家打开教材，翻到相关页面。我们可以看到，东南亚地形复杂多样，有山地、平原、高原、岛屿等。请大家观察教材中的地形示意图，并思考一下，这些地形对东南亚的生活和经济发展有哪些影响？

5.小组讨论

好，现在请大家分成小组，讨论一下你们对东南亚地形特点的看法。每个小组选一个代表进行分享。

6.分享讨论结果

7.探究气候特点

8.小组讨论

好，现在请大家分成小组，讨论一下你们对东南亚气候特点的看法。每个小组选一个代表进行分享。

9.分享讨论结果

10.探究经济特点

11.小组讨论

好，现在请大家分成小组，讨论一下你们对东南亚经济特点的看法。每个小组选一个代表进行分享。

12.分享讨论结果

13.探究文化特点

最后，我们来探究一下东南亚的文化特点。请大家观察教材中的文化示意图，并结合教材内容，思考一下东南亚有哪些主要的文化特点？它们对当地人的生活有哪些影响？

14.小组讨论

好，现在请大家分成小组，讨论一下你们对东南亚文化特点的看法。每个小组选一个代表进行分享。

15.分享讨论结果

16.总结本节课内容

17.布置作业

最后，请