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人教版六年级下册英语第一单元Unit1HowTallAreYou?导学案

2011-03-0212:48:12|分类：小学教案学案导学|标签：|字号大中小订阅

课题Unit1HowTallAreYou?(第一课时)

1、能听、说、认、读taller、stronger、older、youngershorter单词，发音准确。

教学目标

2、能将所学单词在日常实际生活中进行灵活运用。

教学重点能听、说、认读所学单词，发音准确。

教学难点能读准than并能运用比较级的句型。

教具准备有关卡片，磁带等。

导学过程二次备课

一.Warm-up：

1．Greeting：(师生问好，打招呼)

T:Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?

Ss:I’mfine.Thankyou.Andyou?

T:I’mfine,too.Thankyou.

2.Playagame.(打开课件，播放人物图片)

T：Look!I’mtallandold.Howaboutyou,Andy?

S1:I’mthinandshort.What’syourfatherlike,Ben?

S2:Myfatherisstrongandtall.

二.Presentation：

1.Askandanswerintheclass.(两名学生在讲台上比较身高)

T:Whoistall?/Whoisshort?

Ss:Tomistall./Peterisshort.

T:TomistallerthanPeter.

2.Makesomesentences.

引导学生用than和taller表达身边的同学身高情况.

3．听磁带理解chant中的内容，并跟读三遍。

4．利用课件呈现其他新授单词（stronger、older、younger、shorter）然后根

据班级学生的情况分别改编刚才所学习chant中的内容，巩固所学句型。

5.巩固练习。

（1）看口型，猜单词。

（2）抽卡片猜单词。

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６.Pairwork

全班四人一小组，根据实际情况灵活运用今天所学习的五个新但词造句，并且能够

拿自己与他人进行比较用英语表述出来。

三、Practice：

1.Listenandcircle.播放课件，做听力训练，然后学生集体跟读，帮助