第2课 诸侯纷争与变法运动 课件高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上(4).pptx

课程标准：1、通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性。2、了解老子、孔子的学说。3、通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。

BC.256东周时期春秋时期战国时期BC.475BC.770平王东迁田氏代齐三家分晋秦灭东周BC.221统一六国大秦帝国礼乐西周奴隶制封建社会一、列国纷争与华夏认同大动荡：王室衰微，诸侯纷争二、经济发展与变法运动大发展：铁犁牛耕，井田瓦解大变革：变法运动，富国强兵三、孔子与老子四、社会变革与百家争鸣大解放：私学兴起，百家争鸣大交融：民族交融，华夏认同

1、春秋时期（因孔子所编《春秋》得名）（1）时间：（2）春秋五霸：（3）特点：2、战国时期（因刘向所编《战国策》得名）（1）时间：（2）战国七雄：（3）特点：BC770-BC476齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践（相继）争霸BC475-BC221齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（并存）兼并、局部统一春秋形势图战国形势图

一、列国纷争与华夏认同大动荡：王室衰微，诸侯纷争礼乐征伐自诸侯出材料一：西周末年，周幽王废嫡立庶，西周王室内乱。材料二：西周形势图春秋形势图材料三：郑伯不朝，王伐郑，卒大败，射王中肩。—《左传》材料四：郑国公九鼎八簋礼崩乐坏礼乐征伐自天子出表现1：王畿缩小，周天子“天下共主”地位丧失。

表现2：春秋时期，各诸侯国扩张势力，争夺霸权。一、列国纷争与华夏认同大动荡：王室衰微，诸侯纷争（春秋时期）各国迭次称霸。在春秋242年之中，发生战争483次，结盟480次，灭国52个，弑君36人。一个个都在发展壮大自己，吞并弱国小邦，企图最终夺取天下。春秋时期的争霸结果是实现了局部的统一。——萧平汉《战国变法运动与大一统的中央集权》春秋列国形势图(BC770-BC476)春秋五霸-相继（排位战）礼乐征伐自诸侯出

表现3：战国时期,大夫夺权，各诸侯国展开兼并战争。一、列国纷争与华夏认同大动荡：王室衰微，诸侯纷争战国列国形势图(BC475-BC221)战国七雄-并存（生死战）田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……三家分晋和田氏代齐标志着“礼崩乐坏”达到一个新的烈度，周朝传统的政治秩序完全被破坏。礼乐征伐自大夫出……是以传相放效，后生师之，遂相吞灭，并大兼小，流血满野……上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右。——《〈战国策〉书录》政治之变：王室衰微，诸侯纷争，分封制与宗法制遭到破坏；

从下面两幅形势图分析春秋战国时期的变化。一看有无，二看大小。争霸战争兼并战争1、春秋是争霸战争；战国是兼并战争；2、出现长城（北方少数民族对中原政权的威胁大）3、靠近中原地区的一些少数民族政权消失（民族交融）

华夏认同：唐朝孔颖达说“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”“华夏”连称本意指衣冠华美又重礼仪。华夏作为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同，各族同源共组的观念得到发展。中原南蛮北狄西戎东夷春秋中原各国因社会发展较四周戎狄蛮夷先进而自称为华夏族。中原南蛮北狄西戎东夷频繁往来密切联系。进入战国之后，内迁戎狄蛮夷已经逐渐融入华夏族。各民族交融，华夏族更加稳定分布更加广泛大交融：民族融合，华夏认同华夷观念\夷夏之辨

民族之变：华夏认同观念增强，各民族进一步交融，华夏族发展壮大；大交融：民族融合，华夏认同华夷之争华夏认同注:赵武灵王胡服骑射秦楚两国融入中原文化圈春秋战国时期中华民族的第一次大交融华夷观念\夷夏之辨

民族之变：春秋战国时期，华夏认同观念增强，各民族进一步交融，华夏族发展壮大；政治之变：王室衰微，诸侯纷争，分封制与宗法制遭到破坏；唯物史观：生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。大动荡·大交融

二、经济发展与变法运动大发展：铁犁牛耕，井田瓦解春秋·穿鼻环牛牺尊（上海博物馆藏）唯物史观：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。铁犁牛耕生产力得到发展井田制瓦解，封建土地私有制逐步确立铁犁铧铁镰生产关系铁锄(一)农业生产工具：铁制农具开始使用，牛耕得到推广。

土地制度：井田制逐渐瓦解，封建土地私有制逐步确立。公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。——《吕氏春秋·审分》(一)农业土地不可转让和买卖春秋时期大量“公田”被抛荒，诸侯视自己领地内的土地为私产，部分“私田”逐渐成为使用者的私有土地。奴隶制土地国有制阶级关系奴隶主阶级奴隶阶级集体耕作个体农耕封建土地私有制经营方式土地性质地主阶级农民阶级