苏教版小学科学三年级下册每课反思(附目录).pdfVIP

苏教版小学科学三年级下册每课反思(附目录)--第1页

苏教版小学科学三年级下册第一单元

每课反思

第1单元植物的一生

1.种子发芽了

2.幼苗长大了

3.植物开花了

4.植物结果了

第2单元植物与环境

5.不同环境里的植物

6.沙漠中的植物

7.水里的植物

8.石头上的植物

第3单元声音的奥秘

9.声音的产生

10.声音的传播

11.不同的声音

第4单元身边的材料

12.天然材料与人造材料

13.纸

14.金属

15.塑料

第5单元观测天气

16.测量气温

17.云量和雨量

18.风向和风力

19.天气和气候

第1单元植物的一生

1.种子发芽了

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《种子发芽了》这节课我合理地设置教学情境，以探究学习为核

心，适时地引导学生自己提出问题，大胆猜测，设计实验方案，大大

调动了学生学习的积极性，逐步培养学生的科学素养。主要体现在以

下几个方面：

1．带着问题学习，激发探究的兴趣

爱因斯坦说过：提出一个问题比解决一个问题更重要。但是怎

样才能让学生感到有问题呢？教师必须启发学生主动想象，去挖掘去

追溯问题的源泉，使学生意识到问题的存解在。我在本节课先从学生

已有的经验出发，农民伯伯春天把种子种下，它就会发芽生长，接着

揭示课题种子发芽了，围绕种子发芽你想了解那些知识？让学生提出

自己想了解的问题，从学生想了解的知识中选择要研究的问题；种子

发芽需要那些条件？种子的内部构造是怎样的？这样从学生提出的

问题中确定要研究的内容，即做到尊重学生，又能激发学生探究的欲

望，激发学生探究的兴趣

2．尊重学生体验，调动探究的积极性

学生是学习的主体，尊重学生