3.2.1程序设计语言的基础——python程序设计 教学设计 2023—2024学年浙教版（2019）高中信息技术必修1.docx

3.2.1程序设计语言的基础——python程序设计教学设计2023—2024学年浙教版（2019）高中信息技术必修1

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课程基本信息

1.课程名称：Python程序设计

2.教学年级和班级：高中信息技术必修1

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容

1.知识目标：使学生了解Python程序设计的基本概念，掌握Python的基本语法和操作方法。

2.能力目标：培养学生运用Python语言进行简单程序设计的能力。

3.情感目标：激发学生对程序设计的兴趣，培养学生的创新意识和团队协作能力。

三、教学过程

1.导入：通过生活中的实例，引导学生思考程序设计在实际生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：介绍Python程序设计的基本概念、特点和应用领域。

3.课堂讲解：讲解Python的基本语法、数据类型、运算符、流程控制语句等。

4.案例演示：通过示例代码，展示Python程序设计的基本步骤和技巧。

5.学生练习：让学生动手编写简单的Python程序，巩固所学知识。

6.课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点和难点。

7.课后作业：布置课后练习，巩固所学知识，提高实际操作能力。

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，了解学生的学习状态。

2.课后作业：检查学生的课后练习完成情况，评估学生的学习效果。

3.小组讨论：评估学生在团队合作中的表现，培养学生的团队协作能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养、计算思维和编程能力。通过学习Python程序设计的基本概念和语法，学生能够理解程序设计的基本原理，培养解决问题的计算思维。同时，通过编写和运行Python程序，学生能够提高自己的编程能力，培养创新意识和团队协作精神。通过本节课的学习，学生将能够运用Python语言进行简单的程序设计，为今后的学习和实际应用打下基础。

重点难点及解决办法

重点：1.Python程序设计的基本概念；2.Python的基本语法和操作方法；3.运用Python语言进行简单程序设计的能力。

难点：1.Python的基本语法和操作方法的掌握；2.程序设计思维的培养；3.实际应用中问题的解决。

解决办法：1.通过生活中的实例引出程序设计的概念，使学生能够理解并接受新的知识；2.通过课堂讲解、案例演示、学生练习等方式，让学生动手实践，巩固所学知识；3.设置合适的课后作业，让学生在课后巩固所学，提高实际操作能力；4.组织小组讨论，培养学生的团队协作能力和计算思维。

教学方法与策略

1.采用讲授法，系统地介绍Python程序设计的基本概念、语法和操作方法，为学生提供扎实的理论基础。

2.运用案例研究法，通过示例代码和实际应用场景，让学生理解Python程序设计的应用价值，提高学习兴趣。

3.实施项目导向学习，组织学生进行小组合作，共同完成简单的Python程序设计任务，培养学生的团队协作能力和计算思维。

4.利用多媒体教学，如课件、视频等，丰富教学手段，增强课堂的趣味性，提高学生的学习积极性。

5.开展互动环节，如提问、讨论等，鼓励学生主动参与课堂，提高课堂参与度和思维能力。

教学过程

1.导入新课

“同学们，大家好！今天我们将学习一门非常有趣的技术——Python程序设计。在现实生活中，程序设计无处不在，比如手机应用、网页、智能家居等。通过学习Python程序设计，我们可以更好地理解和掌握这些技术。相信大家对此都非常感兴趣，那么我们就开始吧！”

2.知识讲解

“首先，我们需要了解Python程序设计的基本概念。Python是一种高级编程语言，它具有简洁、易读、易写的特点。Python程序设计的核心是变量、数据类型、运算符、流程控制语句等。接下来，我将为大家详细讲解这些概念。”

“我们先来了解一下变量。变量是程序设计中的基本元素，它可以存储数据。在Python中，变量不需要声明类型，根据赋值的不同，变量的类型也会发生变化。例如：

```python

a=10#整型

b=3.14#浮点型

c=hello#字符串

```

“除了数据类型，Python中的运算符也非常重要。它们用于对数据进行运算，如加、减、乘、除等。此外，Python还支持比较运算符，用于比较两个数据的大小。例如：

```python

a=10

b=20

print(a+b)#输出30

print(a-b)#输出-10

print(ab)#输出False

```

3.案例演示

“下面，我们通过一个案例来演示Python程序设计的基本