高中语文同步训练必修上册精品课件 第2单元 5 以工匠精神雕琢时代品质 (2).pptVIP

高中语文同步训练必修上册精品课件 第2单元 5 以工匠精神雕琢时代品质 (2).ppt

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第二单元

5以工匠精神雕琢时代品质;课前·基础认知;课前·基础认知;背景链接;知识梳理;2.词语积累

(1)雕虫小技:比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。?

(2)炉火纯青:比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。

(3)废寝忘食:顾不得睡觉和吃饭,形容非常专心努力。?

(4)巧夺天工:精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。

(5)出类拔萃:形容超出同类。?

(6)格物致知:推究事物的原理法则而总结为理性知识。;3.词义辨析

(1)离群索居深居简出

辨析:两者都形容的是生活状态。“离群索居”指离开同伴而过孤独的生活,侧重于“孤独”。“深居简出”,指平日老在家里待着,很少出门,侧重于“很少出门”。

例句:①这位哲学家所强调的个人是脱离社会的孤独者,是离群索居的人,而这样的人在现实中是根本不存在的。?

②在这里,智永深居简出,每天雄鸡报晓即起床,磨上一大盘墨,然后临摹王羲之的字帖,从未间断。?;(2)炉火纯青·出神入化

辨析:两者都指“达到的境界很高”。“炉火纯青”比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。“出神入化”形容技艺达到了绝妙的境界。“出神入化”只能形容技艺高超、神妙,“炉火纯青”还可以用于学术修养方面。

例句:他从事皮影雕刻技艺已有17个年头,对这项工艺技巧已掌握得①炉火纯青。一张张平淡无奇的牛皮,经过他②出神入化的雕琢就变成了一件件活灵活现、让人叹为观止的艺术品。?;课堂·重难突破;整体感知

这篇新闻评论结合时代特点深入阐述了工匠精神的内涵,点明其当代价值,呼吁每个人在自己的工作中努力践行,具有很强的现实意义。文章既批评了社会上存在的浮躁风气和短视心态,也澄清了对工匠精神的一些误解,可以深化我们对劳动的认识,促使我们尊重劳动、追求卓越。;结构梳理;任务一分析文章的论证特点

任务导引

新闻评论本质上属于议论文体,由论点、论据、论证三要素组成。阅读时要注意该新闻针对什么评论,是怎样评论的,具体就是分析论点和论据的关系,梳理论证思路,分析论证方法等。;1.这篇新闻评论围绕“工匠精神”展开论述,请概括本文的论证思路。

参考答案:本文开宗明义,??出时代需要工匠精神;接着引用《说文解字》的观点,点出什么是工匠精神;然后寻因溯果,层层深入,从“为什么”“怎么办”的角度,阐明该怎样、不该怎样。

2.请简要概况第2段的论述思路。

参考答案:首先解释“匠”的含义,接着从作家的话引出人的职业品质、专业精神有差别,最后指出工匠精神对于企业和国家的意义。;3.本文作为一篇时评,具有强有力的说服力。试分析其写作特色。

参考答案:①观点鲜明,持论严正。作者不仅论述了工匠精神的内涵、意义和价值,还批评了社会上存在的浮躁风气和短视心态,澄清了对工匠精神的一些误解。如有人可能会说工匠同世界脱节,作者认为,匠人在方寸之间实实在在地改变着世界,刷新了社会的审美追求,扩充了人类文明的疆域;有人认为工匠精神是雕虫小技,作者却认为它是一种改变世界的力量。作者要求人们践行工匠精神,但不要求人人都成为工匠,体现了论证的客观性。;②思路清晰,结构完整,首尾呼应。作者按照“提出问题—分析问题—解决问题”的思路行文,结构完整严密。文章的开头说:“只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品,企业才有金字招牌,产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。”结尾段说,“工匠精神……是企业的金色名片”,“工匠精神并不以成功为旨归,却足以为成功铺就通天大道”,都提及企业及产品,首尾呼应。;③语言精练整饬,文化色彩浓厚。文章使用大量成语,语言简练,内涵丰富。排比句的运用使句式整齐,增强了语言的气势和论述力量。引用或化用诗文名句,增强了文化色彩,如引用《说文解字》,解释“匠”的含义,引用鲁迅《自嘲》诗中的“躲进小楼成一统”澄清对匠人的错误认识等。;任务二分析语句,把握工匠精神的内涵及意义

任务导引

新闻评论主要靠逻辑力量说服读者,要从用词、句式、修辞等角度赏析新闻评论的语言,要注意分析概括新闻评论语言的特点、含意等。;1.“倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。”请从修辞手法的角度,品读这句话。;参考答案:①这句话运用了排比的修辞手法,层层深入地论述了工匠精神的内涵与意义。

②反问的语气回答了如何践行工匠精神的问题。那就是要对本职工作有发自肺腑、专心如一的热爱,要有臻于至善、超今冠古的追求,有冰心一片、物我两忘的境界。

③排比和反问的修辞手法增强了语气,使表达更加有力,增强了文章的表达效果。;2.“我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。”请结合全文,品读这句话的内涵。

参考答案:

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