（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 第二单元 学会交往 2.1 我爱我家 第1框 长大的我 和谐的家教案（扫描版） 粤教版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第二单元学会交往2.1我爱我家第1框长大的我和谐的家教案（扫描版）粤教版

主备人

备课成员

教材分析

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本节课的教学内容主要围绕着家庭的关系、结构与功能展开。通过学习，使学生能够理解家庭的组成，认识到家庭成员之间的相互关系，以及家庭在社会中的作用。同时，引导学生学会与家庭成员沟通交流，处理家庭矛盾，营造和谐的家庭氛围。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。同时，通过实例分析，让学生深入了解家庭的重要性，培养学生的家庭观念和责任感。在教学过程中，应注意引导学生从实际出发，结合自身经历，深入思考家庭问题，提高学生的道德素养和法治意识。

核心素养目标

1.家庭观念：理解家庭的重要性，认识到家庭成员之间的相互关系，培养学生的家庭观念和责任感。

2.沟通能力：学会与家庭成员沟通交流，掌握有效的沟通技巧，处理家庭矛盾，营造和谐的家庭氛围。

3.法治意识：了解家庭法律知识，提高学生的道德素养和法治意识，能够在家庭生活中遵守法律法规。

4.自我成长：通过反思个人在家庭中的角色和责任，激发学生的自我成长意识，努力成为有益于家庭和社会的人。

学情分析

学生在进入七年级之前，已经对家庭有了一定的认知，但他们对家庭的理解大多停留在表面，缺乏深入的认识。在学习本节课之前，学生已经学习了相关的道德与法治知识，对家庭成员之间的关系有一定的了解。然而，他们在实际生活中运用这些知识解决问题的能力还有待提高。

此外，学生的沟通能力参差不齐，部分学生可能存在沟通障碍，这会影响他们在家庭中的交往。部分学生可能对家庭责任的认识不足，需要引导他们明确自己在家庭中的角色和责任。

在行为习惯方面，部分学生可能存在一定的依赖心理，需要在课堂上培养他们的独立思考和自主学习的能力。学生们的法治意识有待提高，需要通过实例分析，让他们了解家庭法律知识，培养道德素养和法治意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、教学挂图、教材、练习册。

2.课程平台：无需使用特定的课程平台，教学可以在教室进行。

3.信息化资源：PPT、视频片段、音频资料、网络图片。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、情景模拟法。

5.教具：家庭关系图、家庭成员角色卡片、家庭功能介绍资料。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭关系是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭关系的图片或视频片段，让学生初步感受家庭关系的重要性。

简短介绍家庭关系的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭关系基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭关系的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家庭关系的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭关系的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭关系案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭关系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭关系案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭关系的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭关系解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭关系相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭关系的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭关系的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭关系在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭关系。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭关系的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.家庭的关系：家庭成员之间的相互关系，包括父母与子