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北师版一年级上册

一起来分类(1)

创设情境

我们一起去超市看看吧。

想一想,超市的物品为什么分成不同区域摆放?

方便人们更加容易找到自己需要的物品,使生活有序,整齐。

创设情境

请同学们将不同类的找出来。

探究体验经历过程

科目

用途

把书本分成两类,说一说你是怎么分的。

按照特征分类

按照用途分类

我把带橡皮的分为一类,不带橡皮的分为一类。

铅笔一类,

彩笔一类。

先想一想按什么标准来分。

把同一类的放在一起。

分类标准不同,结果不同。

归纳小结

2+2=4

4-1=3

4-0=4

1+2=3

0+3=3

5-1=4

给它们分分类吧。

4

4

4

3

3

3

按得数分,①③⑥一类,②④⑤一类。

按加减法分:①④⑤一类,②③⑥一类。

1.把同类的涂上相同的颜色。

【P47练一练第1题】

达标检测

2.分成两组。分一分,说一说。

2.分成两组。分一分,说一说。

2.分成两组。分一分,说一说。

3.分一分,说一说。

天上飞的有哪些?

地上跑的有哪些?

水里游的有哪些?

天上飞的:

地上跑的:

水里游的:

一起来分类

分类标准不同,结果不同。

课堂小结

完成练习册本课时的习题。

课后作业

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