诗歌鉴赏答题技法——解析版(适合八年级).pdfVIP

八年级诗歌鉴赏答题技法——解析版

常见题型与考点：

1、选择题；

题型

2、问答题。

1、意象意境；

2、炼字；

3、诗句赏析；

考点

4、赏析写作手法；

5、诗歌情感；

6、内容理解。

读诗步骤1、读标题；2、看作者；3、看内容；4、看注释。

古诗词作品中主要运用叙述、描写、议论、抒情四种表达方式。其中描写、

表达方式

抒情是考察的重点。抒情方式有直接抒情与间接抒情两种方式。

1、修辞（比喻、拟人）、虚实结合、直抒胸臆、用典、动静结合、以

表现手法

动衬静、乐景衬哀情、哀景衬哀情、对比、互文、对偶

一、古诗中常见的比喻方式

明喻：就是被比的事物和用来作比的事物都出现，并用比喻词连接起来。常用的

比喻词有“像”“好比”“似”“如”“同”“仿佛”等。

例：①不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

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②可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

隐喻：又叫暗喻与明喻不同，暗喻无“如”“同”等副词作为喻体和本体的关联，

虽打比方却不明说。（本体喻体都出现）

例：①黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

②山河破碎风飘絮，身世飘零雨打萍。

借喻：直接把甲说成乙。本体不出现，而是借用喻体代替本体，把本体说成喻体，

没有比喻词。（本体不出现，只出现喻体）

例：①落红不是无情物，化作春泥更护花。

②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

二、诗歌表现手法判断

1、月下飞天镜，云生结海楼。比喻、对偶

2、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。拟人

3、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。拟人

4、海日生残夜，江春入旧年。拟人

5、多少绿荷相依恨，一时回首背西风。拟人

6、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。拟人、用典

7、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。比喻

8、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王

维《九月九日忆山东兄弟》）虚实结合

9、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）直抒胸臆

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10、莫学武陵人，暂游桃园里。（裴迪《崔九欲往南山马上口号与别》）用典

11、月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满天星。（查慎行《舟夜书所

见》）比喻、动静结合

12、春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）乐景衬哀情

13、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

（马致远《天净沙·秋思》）哀景衬哀情

14、千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》）借景抒情

15、众鸟高飞尽，孤云独去闲。（李白《独坐敬亭山》）融情于景

16、朱门酒肉臭，路有冻死骨。（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》）对比

17、秦时明月汉时关，万里长征人未还。（王昌龄《出塞》）互文

18、野旷天低树，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）对偶

19、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。托

物言志

20、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）议论

古诗词鉴赏练习：

阅读《使至塞上》，完成第9—11题。

（一）使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

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