三年级语文园地一习作《家乡的景物》终稿.ppt

我爱家乡的小河我家的门前有一条小河。记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“这是‘土河’，水向东流入大海。”从此，“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。让我们拿起手中的笔，书写家乡的美景，抒发爱乡的情怀，把我们可爱的家乡介绍给更多的伙伴们吧！别忘了，先想好一和美丽的题目，然后想清楚按什么顺序写，抓住什么特点写。注意写出自己的想象和联想参考题目：《美丽的家乡》《我爱我的家乡》《家乡的小河》……三年级语文园地一习作《家乡的景物》终稿家乡的景物我们祖国历来以风景优美著称,有一碧千里的草原,有金浪翻腾的沙漠,有波涛滚滚的江河……按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写.1观察顺序三大种1、按时间顺序2、按空间顺序3、按从整体到局部或从局部到整体的顺序这段话是按什么顺序观察的？雨落在对面屋顶的瓦片上,溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上.雨水顺着房檐留下来,开始像断了线的珠子,渐渐地连成一条线.地上的水愈来愈多,汇成一条条小溪.我们的校园像花园,一年四季都有花儿开放.春天,沉睡了一冬的小草苏醒了,首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄.弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿,迎春,玫瑰,月季竞相开放.夏天,凤仙花,牵牛花,荷花争先恐后,五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界.荷花池里的荷花,更是千姿百态，惹人喜爱──有的含苞欲放,有的婷婷玉立,有的张开笑脸……秋天来了,菊花成了校园里的娇娇者.它们形态各异,龙菊张牙舞爪,葵菊眉飞色舞,最惹人喜爱的要数银菊了,扎着小辫儿,迎风起舞.抓住景物的特点写2这段话是按什么顺序观察的？雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐留下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线。地上的水愈来愈多，汇成一条条小溪。抓住景物的特点写2这段话抓住景物的什么特点来写？春天的故乡春天的早晨，阳光明媚，白云朵朵，春风拂面。小燕子又从温暖的南方飞回来了。柳枝抽出了碧绿的嫩芽。土地里的小草都长出来了，像铺上了一层绿色的地毯。花儿也都竞相绽放，像小朋友一张张可爱的笑脸。河面上的冰雪都融化了，河水又在丁冬丁冬地流着。春天真是一个五彩缤纷的季节啊!我爱春天里美如诗画的故乡。三、带着自己的感情写这段话中那些句子是作者自己的感受？村头的荷塘很美。荷叶有的像倒扣的草帽；有的探出水面，站在水中，像一个上岗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一个碧绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。高高矮矮，大大小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风摇荡。秋天的池塘真像是一幅无以伦比的风景画。站在远处，看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在水中，偶尔被风一吹，荷花左右摇动，又像少女在翩翩起舞，深深的吸一口气，就会闻到淡淡一种的清香。来到荷花跟前，看到的却又是另一种情景，闻到的香味则更加浓郁。我爱我的家乡